《论教养》分层作业 (1).docxVIP

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第

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论教养

A卷（基础）

1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的词语。

(1)假如一个男人在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆()——那就可以肯定他不是一个有教养的人。

(2)自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎()重的态度对待世界。

【答案】(1)tíng(2)shèn

【解析】答此类题，要注意声母、韵母，并标对音调。

【知识点】字音。

【难度】★

【题型】填空题。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.贸然疲惫不堪一意孤行

B.缺陷杉杉有礼忸怩作态

C.遵循莫不关心自吹自擂

D.缄言轻而易举始终如一

【答案】A

【解析】B项中，“杉杉”应为“彬彬”；C项中，“莫”应为“漠”；D项中，“缄”应为“箴”。

【知识点】字形。

【难度】★

【题型】选择题。

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。

B.学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。

C.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。

D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。

【答案】B

【解析】“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)，不符合语境。

【知识点】成语。

【难度】★

【题型】选择题。

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。

【答案】D

【解析】A项，搭配不当，“改善”应改为“提高”。B项，语序不当，“发扬”应与“继承”对调。C项，残缺主语，应去掉“随着”或“使”。

【知识点】病句。

【难度】★

【题型】选择题。

阅读《论教养》，回答5～9题。

5.本文的中心论点是什么？

【答案】一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。???

【解析】文章的中心论点可能在开头，可能在结尾，可能在中间，还可能题目本身就是中心论点。

【知识点】中心论点。

【难度】★

【题型】简答题。

6.文章题目是《论教养》，文中却用很大篇幅谈论了“优雅风度”，是否离题？谈谈你的理解。

【答案】没有离题。因为“风度”和“教养”密切相关，“风度”更多指的是外在表现，“教养”更强调一个人的内在气质，它们是一个问题的两个方面。作者在谈完什么是“教养”后，进一步推出“风度”来深化自己的观点。????

【解析】作者谈“风度”，是为了深化自己的观点。

【知识点】文意理解。

【难度】★★

【题型】简答题。

7.下面这句话运用了哪种论证方法？有什么作用？

比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音……不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。

【答案】举例论证。通过列举实际生活中吃饭时要注意礼仪的琐事，对本段的观点进行论证，也间接证明了中心论点。

【解析】以生活中有意义的小事进行论证，使论证更亲切，更易被接受。??

【知识点】举例论证。

【难度】★★

【题型】简答题。

8.简要分析本文的论证思路。

【答案】本文首先开门见山地提出论题；接着连续举了三种没有教养的生活表现，得出中心论点，并用生活中有教养的表现从正面对观点进一步阐释；然后从另一个角度阐述怎样做一个有风度的人来深化论点；最后水到渠成地重申论点。

【解析】答题类题，要会采用“首先……接着……然后……最后”等词语

【知识点】论证思路。

【难度】★★

【题型】简答题。

9.列举生活中有失教养的事例，结合文章内容，提出改正建议。

【答案】生活中有很多青少年在学校表现良好，但在家里，认为父母无微不至的照顾理所当然，经常顶撞父母，甚至言辞激烈。本文告诉我们：一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。所以，我们对待父母，要给予充分的理解，并适时地向他们表达自己的爱。

【解析】开放性试题，言之有理即可。

【知识点】拓展延伸。

【难度】★★★

【题型】简答题。

B卷（巩固）

（一）阅读下面文章，回答1～4题。

人生有困境，阅读是良方

●王开东

①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生来就有欲望，人