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摘要
现代诗歌有着宝贵的审美价值和文化意义，能够激发学生对美的追求、对生
命的思考，是人生阅读经验中重要的一部分。现代诗歌进入初中语文教材，也反
映出现代诗歌的价值。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中也提到了对
学生理解、欣赏和评价语言文字作品能力的培养。因此，在初中现代诗歌教学中，
如何提高学生独立的现代诗歌鉴赏能力，是教师必须思考的问题。这既呼应了现
代诗歌自身的价值，也是落实育人目标的要求。
但是，大部分初中生并不具备这一能力，这与现代诗歌自身的晦涩以及教师
课堂教学有效
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