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化学实验教学中的伦理道德问题及其思政教育引导
前言
化学实验教学不仅关注实验技能的掌握，更应注重学生在实验过程中的责任意识。教师应在实验过程中强调安全操作、环境保护以及对他人负责的态度。例如，要求学生在进行实验时遵循实验室安全规定，妥善处理化学废弃物，避免污染环境，并考虑到实验结果对社会的可能影响。通过这些实际操作，学生能够形成较强的社会责任感。
化学实验课程思政教育还有助于培养学生的科学精神和创新意识。化学学科本身蕴含着大量的实验精神和探索精神，而思政教育通过引导学生理解科学的社会意义、伦理问题等，能够培养学生全面发展的素质，使其不仅具备坚实
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