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特岗招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

答案：C

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响，教育管理不属于基本要素。

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

解析：夸美纽斯提出“泛智教育”，主张把一切知识教给一切人。

3.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

答案：A

解析：我国最早的学校教育形态出现在夏朝，当时的学校叫庠、序、校。

4.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

答案：B

解析：一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，记忆力属于一般能力。

5.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性B.因材施教C.循序渐进D.抓住关键期

答案：C

解析：顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长、陵节而施。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

7.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

答案：A

解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：D

解析：壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“六三三学制”，一直沿用到全国解放初期。

9.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）

A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性

答案：A

解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性，画重点线就是突出重点，利用了选择性。

10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

答案：B

解析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调环境对人的影响。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能

答案：ABCD

解析：教育目的具有导向、激励、评价、选择等功能。

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：ABCD

解析：教师劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

3.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

答案：ABC

解析：课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材。

4.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

解析：认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

5.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度D.时间因素

答案：ABCD

解析：影响遗忘进程的因素有学习材料的性质、系列位置效应、识记材料的数量和学习程度、时间因素等。

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD

解析：常见的德育方法有说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法、品德评价法等。

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

解析：班级管理模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

8.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理

C.学生心理D.教师心理

答案：ABCD

解析：教育心理学研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理、教师心理等。

9.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

解析：教学过程的基本阶段包括激发