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教师考调试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

答案：C

解析：教育的基本要素是教育者、受教育者、教育影响。教育管理不属于基本要素。

2.最早提出“教学相长”的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

答案：B

解析：《学记》中提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。

3.下列属于德育方法的是（）

A.讲授法B.榜样示范法C.练习法D.讨论法

答案：B

解析：榜样示范法是德育方法之一，讲授法、练习法、讨论法多属于教学方法。

4.教育目的的核心是（）

A.培养何种政治方向的人B.培养人的身心素质

C.培养人的社会价值D.培养人的文化素质

答案：B

解析：教育目的的核心是培养人的身心素质，它是教育活动的出发点和归宿。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.单一性B.多样性C.专业性D.崇高性

答案：B

解析：教师要扮演传道者、授业解惑者、示范者等多种角色，职业角色具有多样性。

6.学生学习的主要内容是（）

A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.生产经验

答案：B

解析：学生以学习间接经验为主，通过书本等途径快速获取知识。

7.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

答案：A

解析：课程计划的中心问题是课程设置，它规定了教学科目的设置。

8.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括感知和理解教材。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织和培养班集体

C.个别教育D.建立学生档案

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好班集体能促进学生全面发展。

10.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

答案：C

解析：顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.个体发展功能

答案：ABC

解析：教育社会功能包括经济、政治、文化等功能，个体发展功能不属于社会功能。

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

解析：教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点。

3.我国新型师生关系的特点有（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

答案：ABCD

解析：我国新型师生关系特点是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

4.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

解析：直观性、启发性、巩固性、因材施教等都是常见教学原则。

5.下列属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

答案：ABCD

解析：教育心理学研究学生心理、教师心理、教学心理、学习心理等。

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

解析：品德心理结构包含道德认识、情感、意志、行为四个方面。

7.以下属于课程类型的有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

答案：ABCD

解析：学科课程、活动课程、综合课程、隐性课程都是课程的不同类型。

8.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质

答案：ABCD

解析：教学方法选择要依据教学目的、内容、学生特点、教师素质等。

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性都会影响个体身心发展。

10.以下属于教育目的层次结构的有（）

A.国家教育目的B.各级各类学校培养目标

C.课程目标D.