高考物理复习考点考法第11章电磁感应.pptxVIP

第11章电磁感应考点32法拉第电磁感应定律自感涡流考点31电磁感应现象楞次定律专题11电磁感应中图像问题专题12电磁感应综合问题1/74

必备知识全方面把握1关键方法重点突破考法1关于感应电流产生判定考法2楞次定律了解2考法例析成就能力题型1对产生感应电流条件了解题型2楞次定律、右手定则应用32/744考点31电磁感应现象楞次定律

必备知识全方面把握1．电磁感应现象(1)定义：在某一闭合电路中(无电源)，当有磁通量发生改变时，回路中有感应电流产生现象就叫电磁感应现象．(2)条件：①电路闭合；②磁通量发生改变(3)判断是否有感应电流产生方法依据磁通量表示式Φ＝BSsinθ，产生感应电流条件是穿过闭合电路磁通量发生改变，引发磁通量改变普通有四种情况：①磁感应强度B不变，有效面积S改变，则ΔΦ＝Φt－Φ0＝BΔS.②磁感应强度B改变，磁感线穿过有效面积S不变，则ΔΦ＝Φt－Φ0＝ΔB·S.③线圈平面与磁场方向夹角θ发生改变，即线圈在垂直于磁场方向投影面积S⊥＝Ssinθ发生改变，从而引发穿过线圈磁通量发生改变．④磁感应强度B和回路面积S同时发生改变，ΔΦ＝Φt－Φ0≠ΔB·ΔS.3/74

2．楞次定律(1)内容：感应电流含有这么方向，即感应电流磁场总要妨碍引发感应电流磁通量改变．(2)适用范围穿过闭合电路磁通量发生改变时．(3)“妨碍”了解①谁妨碍谁——感应电流磁场妨碍原磁场磁通量改变．②妨碍什么——妨碍是穿过回路磁通量改变，而不是磁通量本身．③怎样妨碍——原磁通量增加时，感应电流磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量降低时，感应电流磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”．④妨碍结果——妨碍并不是阻止，结果是增加还增加，降低还降低．4/74

(4)用楞次定律确定感应电流方向步骤楞次定律本身并没有给出感应电流方向，只是给定了感应电流磁场与原磁场间存在“妨碍”关系，所谓“原磁场”是指闭合电路所在空间原来就存在磁场．应用楞次定律确定感应电流方向普通用于回路面积不变，磁感应强度大小或方向发生改变情况，其基本步骤以下：①明确闭合电路范围内原磁场方向；②明确穿过闭合电路磁通量改变情况，即磁通量是增加还是降低；③依据感应电流磁场与原磁场方向之间关系，即“增反减同”关系，确定前者方向；④依据感应电流与感应电流磁场之间因果关系，应用右手螺旋定则确定感应电流方向；⑤明确哪一部分导体相当于电源，依据在电源外部电路中电流由电源正极流向负极(电源内部电路电流由负极流向正极)，判定感应电流方向．假如电路未闭合，电源正、负极判定方法同上，只是需要假设电路是闭合就能够了．5/74

3．右手定则应用及互感问题(1)用右手定则确定感应电流方向步骤假如是磁感应强度不变，回路面积改变，而面积改变主要是回路中有部分导体做切割磁感线运动，或者是组成回路线框绕某一个轴做切割磁感线转动而产生感应电流情况时，除了应用楞次定律外，更方便方法是应用右手定则确定感应电流方向，其基本步骤以下：①明确闭合电路范围内原磁场方向；②明确闭合电路中做切割磁感线运动那部分导体(即相当于电源那部分导体)及其运动方向；③应用右手定则：伸开右手，使拇指跟其余四个手指垂直，而且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动方向，这时四指所指方向就是导体中感应电流方向．(2)右手定则与楞次定律关系右手定则与楞次定律是特殊与普通关系．一切电磁感应现象都符合楞次定律，而右手定则只适合用于单纯因为部分导体做切割磁感线运动所产生电磁感应现象．6/74

右手定则和左手定则对比：(3)互感互不相连并相互靠近两个线圈，当一个线圈电流改变时，它所产生改变磁场会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫互感．互感现象中产生电动势叫互感电动势．考点317/74

关键方法重点突破考法1关于感应电流产生判定如图所表示，闭合矩形铜框两条长边与一闭合铜圆环相切，环可沿矩形框长边滑动，整个装置处于匀强磁场中，若环沿框长边向右匀速运动，则()A．因铜框所围面积内磁通量不改变，铜环上无电流B．因铜环所围面积内磁通量不改变，铜环上无电流C．铜框和铜环各部分都有电流D．铜框和铜环各部分均无电流例18/74

【解析】这里闭合回路应该看EFAB和EFDC，而不是铜框ABCD和铜环EF.很显然，当环沿框长边向右匀速运动时，EFAB回路中磁通量增加，EFDC回路中磁通量降低，所以铜框和铜环各部分都有电流，选项C正确．【答案】C例19/74

考法2楞次定律了解[北京摸底调研](多项选择)如图所表示，在一空心螺线管内部中点处悬挂一铜环，闭合开关瞬间，以下说法正确是()A．从左往右看，铜环中有逆时针方向感应电流B．从左往右看，铜环中有顺时针方向感应电流C．铜环有收缩趋