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第二课算法与流程图教学设计
黄田中学
一、学习者分析
本节课的授课对象为初三年级学生，这阶段的学生理解能力和接受能力较
强。初一年级时学生已学习了一些程序设计语言的概念，知道计算机能直接认识
的语言为机器语言，为本节课的学习打下了一定的基础。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）了解流程图的概念（2）认识流程图中常用的几种图形表示方法
（3）会用流程图设计和描述算法。
2、过程与方法
（1）在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图（2）在用Visio2010
绘制流程图中加强对算法的理解(3)学习用流程图设计和描述算法。
3、态度价值观
（1）注重学生的能力的培养。
（2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。
（3）培养学生利用解决实际问题的能力。
三、教学重点、难点
重点：流程图的常见图形及其用法。
难点：会用流程图设计和描述算法
四、教学理念和方法
对于算法与流程图的学习，先展示“狼羊菜过河”的游戏，小组讨论设
计过河方案，吸引注意力，提高学习；为学习新知作铺垫，充分调动学生积
极学习算法和流程图的愿望，再由示范讲解在Visio2010中绘制流程图的一
般步骤和方法，最后由学生动手尝试用Visio2010绘制流程图。
安排：1节
五、教学过程设计
教学环学生活
教学设计意图
节动
[展示]：学生参让学生回顾并理解算法的
狼羊菜过河游戏与概念，并为新知做铺垫充
导入新小组讨论，设计过河方案分调动学生积极学习新知
课展示算法步骤和用流程图表示算的愿望
法
[演示讲解用Visio2010绘制
流程图的步骤和方法]
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