我们的课堂议论文[6篇].docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

我们的课堂议论文[6篇]

我们的课堂议论文第（1）篇

在知识的海洋中，课堂如同航行的帆船，承载着学子们求知的渴望。我们的课堂议论文，便这艘帆船的指南针，引领我们在知识的海洋中航行。它不仅仅文字的堆砌，更思维的碰撞，情感的交流。

课堂议论文，思维火花的碰撞。在课堂上，学生们各抒己见，争论不休。这些争论，往往源于对某一问题的不同看法。这种碰撞，激发学生的思考，锻炼他们的逻辑思维能力。正如古人所说：“三人行，必有我师焉。”在课堂议论文的交流中，我们总能从他人身上学到新的东西。

课堂议论文，情感交流的桥梁。在课堂上，学生们不仅分享知识，更分享情感。有时，一篇议论文能引起共鸣，让同学们感受到彼此的关心与支持。这种情感的交流，拉近同学之间的距离，增强班级的凝聚力。

课堂议论文，实践能力的锻炼。在撰写议论文的过程中，学生需要查阅资料，整理思路，组织语言。这一过程，锻炼学生的实践能力，提高他们的综合素质。同时议论文的写作也让学生学会如何表达自己的观点，如何在尊重他人的基础上进行辩论。

但我们的课堂议论文并非完美无缺。有时，为追求观点的独特性，学生们可能会忽略事实的真相；有时，为赢得辩论的胜利，他们可能会采取不正当的手段。这就要求我们在课堂上，既要鼓励学生发表自己的见解，又要引导他们学会尊重他人，坚持真理。

我们的课堂议论文思维碰撞、情感交流、实践锻炼的舞台。在这个舞台上，我们共同成长，共同进步。我们珍惜这个舞台，用文字书写我们的青春，用思想点亮我们的未来。

我们的课堂议论文第（2）篇

“教育立国之本，课堂知识的摇篮。”

在我国的古代，孔子便教育的楷模。他提倡“有教无类”，认为每个人都有受教育的权利。他创办私塾，广收门徒，亲自授课，培养众多杰出人才。如颜回、子贡等，他们后来都成为儒家思想的传承者，为我国的文化发展做出巨大贡献。

在近现代，我国的教育事业也得到长足的发展。如邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为我国的教育事业指明方向。在科技领域，我国科学家钱学森在航天事业上的卓越贡献，充分展示课堂教育对个人成长的重要性。

课堂，知识的海洋，智慧的源泉。在课堂上，我们不仅可以学到丰富的知识，还可以培养良好的学习习惯和思维方式。正如古人所说：“工欲善其事，必先利其器。”通过课堂学习，我们才能拥有更广阔的视野，更丰富的知识储备。

作为青少年，我们更应该珍惜课堂时光，努力学习。正如毛泽东同志所说：“世界你们的，也我们的，但归根结底你们的。”我们祖国的未来，民族的希望。通过课堂学习，我们才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

我们在课堂上汲取知识的养分，成长为祖国的栋梁之才！

我们的课堂议论文第（3）篇

同学们！你们知道吗，我们的课堂就像一个大家庭，每天都有许多有趣的事情发生。今天，就让我来和大家聊聊我们的课堂议论文写作。

在课堂上，老师经常会提出一些有趣的话题，比如“为什么说阅读很重要？”或者“科技对我们的生活有什么影响？”这些问题我们开始思考，然后我们就可以开始议论文的写作啦！

记得有一次，老师问我们：“你们觉得手机对我们的生活利大于弊还弊大于利？”这个问题让我想好久。我想，手机我们联系方便，但也我们变得越来越懒。我决定写一篇议论文，来谈谈我的看法。

写议论文的时候，我们要先提出自己的观点，然后找到理由来支持它。比如说，我写手机的好处，可以“方便沟通”，理由“我可以随时随地和爸爸妈妈视频聊天”。写坏处的时候，我可以写“影响健康”，因为“长时间看手机会让眼睛累”。

写完观点和理由后，我们还要写一些例子来证明我们的观点。比如，我可以写“我有个朋友，因为他总玩手机，所以视力越来越差”。

我们还要总结一下自己的观点，让读者明白我们的立场。比如说，我可以写：“总的来说，我认为手机有利有弊，我们要学会正确使用它。”

同学们，议论文写作其实很简单，只要我们用心去思考，用笔去表达，就能写出一篇好文章。我们一起在课堂上发挥创意，写出属于我们自己的议论文吧！

我们的课堂议论文第（4）篇

在我们的课堂中，讨论不可或缺的。它不仅我们思考，还我们学习如何表达和倾听。想象一下，一个安静的教室里，同学们围绕着一个话题热烈讨论。每个人都在分享自己的观点，有时甚至会有激烈的辩论。这就我们课堂议论文的魅力。

议论文一种独特的写作形式，它要求我们用事实和逻辑来支持自己的观点。这就像在玩一个游戏，你需要在游戏中找到规则，并巧妙地运用它们来达到目标。在我们的课堂上，这个目标就说服他人接受你的观点。

举个例子，假设我们要讨论的话题“否应该取消学校午餐”。在这个话题上，每个人都有自己的看法。有的人可能认为取消午餐可以节省学校经费，有的人