山东省青岛第三十九中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

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七年级语文质量调研

（考试时间：120分钟；满分：120分）

本试题共24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。

文化是滋养心灵的甘露，科技是推动社会进步的引擎，二者共同谱写人类文明的华章。请仔细阅读试卷中的题目，完成“文化传承与科技创新”的专题探究活动。

【文化传承：触摸文化的精神图谱】

【活动一】课本中的科技之光（8分）

翻开七年级下册语文课本，一股充满智慧与探索精神的“科技之光”便扑面而来。这光芒不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程，更闪耀着求真务实、勇于创新的精神品格。

《活板》带我们穿越回北宋，感受活字印刷术那划时代的智慧。跟随杨利伟的《太空一日》，我们俯瞰（kàn）蔚蓝的地球，为其航天壮举深感震憾和骄傲。《蛟龙探海》里科研人员在崎岖的探索之路上毅然前行，用炽（zhì）热的信念突破深海探测的技术瓶颈。《带上她的眼睛》中的地航员，虽身陷稠密的地核物质之中，却依然怀揣对未知的憧（chōng）憬，即便身处地心深处，她执拗（niù）的目光仍闪烁着对科技与未来的向往。

这些探索者的身影汇聚在人类进步的版图上，他们怀揣梦想与坚持，____________地奔赴不同领域。他们的壮举让我们在感动中不禁深思——科技的温度，正是由无数这样炽热而坚定的灵魂汇聚而成。

1.材料中加点字的注音，不正确的一项是（）

A.俯瞰（kàn） B.炽（zhì）热 C.憧（chōng）憬 D.执拗（niù）

2.材料中画线词语，书写不正确的一项是（）

A.蔚蓝 B.震憾 C.崎岖 D.稠密

3.在材料中空格处填入一个词语，恰当的一项是（）

A.踌躇满志 B.千钧重负 C.绞尽脑汁 D.心急如焚

4.下列句子中，有语病的一项是（）

A.通过《活板》，使我们穿越回北宋，惊叹于毕昇发明的活字印刷术那划时代的智慧。

B.杨利伟作为执行中国首次载人航天飞行任务的航天员，不畏艰险，敢为人先。

C.《蛟龙探海》中的科研人员用炽热的信念，毅然突破深海探测的技术瓶颈。

D.身陷稠密地核物质中的地航员，依然怀揣对科技与未来的向往。

【活动二】古诗文里的文化之光（25分）

5.根据所学古诗文，默写相应诗句。

诗句

批注

①___________，②__________。（《望岳》）

杜甫想象自己登上泰山顶峰，表达了自己积极向上、勇攀高峰的决心。

不畏浮云遮望眼，③__________。（《登飞来峰》）

王安石立于飞来山顶，表达了自己不怕困难，勇往直前的精神。

④__________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

陆游在山西村中感受淳朴的风土人情，对田园生活充满向往与热爱。

斯是陋室，⑤__________。（《陋室铭》）

刘禹锡住处虽简陋，却能安贫乐道，依然保持高洁傲岸的情操。

予独爱莲之出淤泥而不染，⑥_________。（《爱莲说》）

周敦颐借写莲花生存环境恶劣却不被污染，表现自身高洁品性。

6.下列对古诗中相关诗句内容的理解与分析不正确的一项是（）

A.《泊秦淮》表达了对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。

B.《贾生》中，“虚”意为“虚心”，汉文帝双膝挪到贾谊跟前，虚心倾听，可见他重视贤才。

C.《过松源晨炊漆公店》告诉我们不要被眼前的顺境迷惑，要放眼长远，才能不断克服困难。

D.《约客》通过“闲敲棋子”这一小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的落寞与闲情。

7.阅读下面两首诗，完成相关题目。

【甲】

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【乙】

己亥杂诗①（其一百零六）

龚自珍

西来白浪打旌旗，万舶安危总未知。

寄语瞿塘滩上贾②，收帆好趁顺风时。

[注]①诗人辞官南归，经过瞿塘峡一带，目睹江上航运景象写下此诗。②贾（gǔ）：商人。

结合相关诗句，分析【甲】【乙】两首诗所表达的情感有什么相同点。

阅读以下文言文，完成相关题目。

【甲】

用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其而，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药