人教版（2024）九年级全一册物理13.1 热量 比热容 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES327页

人教版（2024）九年级全一册物理13.1热量比热容教案

一、教材版本、课时、对应课标

教材版本：新人教版九年级物理全一册（第十三章第1节）

课时：2课时（90分钟）

对应课标：了解热量的概念及单位，通过实验，了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性，能根据比热容进行简单的热量计算，尝试用比热容解释简单的自然现象，体会物理与生活的紧密联系（新课标“能量”主题相关要求）

二、教学目标

物理观念：学生能准确阐述热量的概念及单位，理解比热容的物理意义，知道比热容是物质的特性，能运用热量和比热容的知识解释生活中的热现象。

科学思维：通过实验探究，培养逻辑思维，运用控制变量法和转换法分析问题，从数据中归纳总结规律，能基于比热容概念进行热量计算的演绎推理。

科学探究：经历探究不同物质吸热能力的实验过程，学会设计实验、选择器材、收集和处理数据，得出结论，提升科学探究能力和实践操作能力。

科学态度与责任：培养严谨认真、实事求是的科学态度，积极参与小组合作，体会物理知识在解决实际问题中的价值，增强对自然现象的好奇心和探索欲。

三、教学重难点

重点：比热容概念的建立、理解及应用；热量的计算；探究不同物质吸热能力的实验设计与实施。

难点：理解比热容是物质的一种特性，如何通过实验让学生清晰认识不同物质吸热能力的