第1课《春》课件 统编版语文七年级上册 (2).pptxVIP

春朱自清

学习目标1.了解作者作品，理清文章的写作思路，背诵全文。2.学习文章运用多种修辞、抓住特征多角度写景的方法，品味课文优美的语言。(重点）3.体会本文语言中蕴含的感情，学习寓情于景的写法。（难点）

作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品《背影》《绿》《荷塘月色》等。

写作背景本文大致写于1933年，作者写这篇文章时三十岁左右，刚刚结束欧洲漫游回到祖国，与妻子陈竹隐缔结良缘，随后喜得贵子，并出人清华大学中国文学系主任。

文体知识散文是一种文学体裁。其取材广泛自由，结构方式不用遵循特别的章法和结构模式，表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描写人物，可以托物抒情，可以发表议论等等。散文的特点是形散神聚。按照表达方式的不同，可以分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等。

读读写写朗润（）lǎnɡrùn酝酿（）yùnniànɡ卖弄（）màinònɡ喉咙（）hóulónɡ应和（）yīnɡhè嘹亮（）liáoliànɡ烘托（）hōnɡtuō静默（）jìnɡmò抖擞（）dǒusǒu健壮（）jiànzhuànɡ呼朋引伴（）hūpénɡyǐnbàn花枝招展（）huāzhīzhāozhǎn

词义理解朗润：明亮滋润。黄晕：昏黄，不明亮。舒活：舒展活动（手脚等）。欣欣然：欢欢喜喜的样子。赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。窠巢：鸟兽昆虫的窝。抖擞：振作。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

字音辨析（）涨价（）头昏脑涨涨（）钻戒（）钻研（）静悄悄（）悄然钻悄散（）散步（）散漫zhǎngzhàngzuànzuānqiāoqiǎosànsǎn

字音辨析嘹嘹亮缭缭绕潦潦草（）应和（）和平、和蔼（）和面（）和稀泥liáo和hèhéhuòhuó

整体感知朗读文章并思考：文章的写作对象是什么？可分为哪几个部分？第二部分(2-7):第三部分(8-10):盼春。开篇点题，总领全篇，奠定全文感情基调。绘春。描绘了大地回春、万物苏醒、生机勃勃的景象。赞春。赞美春天蓬勃的生命力，强调春天的新、美、力。第一部分(1):春

#157121文本研读盼春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。从这一部分，你读出了作者怎样的心情？作者又是运用什么手法表达这种心情的？

#157121文本研读盼春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。对春天的向往、急切你读出了作者怎样的心情？作者又是运用什么手法表达这种心情的？反复对春天即将到来的期盼、欣喜拟人

文本研读绘春文中具体描绘了哪五幅春景图？春草图春花图春风图春雨图迎春图

文本研读运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘了春回大地、万物复苏的情状。从修辞手法角度，赏析“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

文本研读春草图春草具有怎样的特点?文中运用了哪些修辞手法来描写春草？用以下句式回答文中“_____”运用了____修辞手法，生动形象地写出了了春草____的特点。

#157121文本研读小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。运用了拟人的修辞手法，赋予小草人的情态，生动形象地写出了春草悄然破土而出的情态，体现了作者的惊喜之情。运用了拟人的修辞手法，赋予小草人的情态，生动形象地写出了春草充满生机、茁壮成长的特点。春草具有怎样的特点?文中运用了哪些修辞手法来描写春草？

文本研读“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”此处连用六个动词短语，有什么好处？连用六个短语写人们在草地上的活动，描写了春草勃发给人们带来的欢乐，从侧面表现了春草的可爱，表达了作者对春天的喜爱之情。

文本研读春花图春花有怎样的特点?文中运用了哪些修辞手法来描写春花？用以下句式回答文中“_____”运用了____修辞手法，生动形象地写出了了春花____的特点。

文本研读（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（2）红的像火，粉的像