第三单元小数的加法和减法第三单元小数的加法和减法第一单元观察物体第3课时根据观察到的图形推测立体图形小学数学·三年级(上)·RJ建立观察方位与所见形状的对应关系,发展空间观念。在综合应用中培养空间想象和问题解决能力.结合具体情境,能根据看到的简单立体图形的一个面推测立体图形的可能形状。体验从不同位置观察物体,看到的形状可能不同,也可能相同。合理推测多种可能性。理解“一个面无法确定唯一立体图形”。建立观察方位与所见形状的对应关系,发展空间观念。在综合应用中培养空间想象和问题解决能力。从前,有四个盲人分别摸到大象的身体的一部分,就想象出大象的样子。你认
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