2025年高考历史主观题题型及解题方法介绍（下）.docxVIP

2025年高考历史主观题题型及解题方法介绍（下）

十、经济生活曲线题解法：

题型特点：经济生活曲线题（函数图像题）具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，注重考查思维的深刻性、科学性、敏捷性、发散性、综合性等，能较好地考查学生理论联系实际的能力。常见的经济生活曲线题主要涉及汇率、价格、企业经营、投资理财、财政税收等方面的知识。

方法总结：解答曲线题需要把握以下几个方面：

（1）要观察坐标轴，明确谁是自变量（原因），谁是因变量（结果）。一般情况下，横轴是自变量，纵轴是因变量。另一种情况则是：纵轴是自变量，横轴是因变量。

（2）明确两个量之间是正相关关系，还是负相关关系。正相关的曲线是向上的，负相关的曲线是向下的。

（3）明确曲线的变化规律，是平行变动还是竖直变动，是平移变动还是沿曲线变动。

（4）根据曲线变动，对应材料信息，找出正确答案。

失分警示：（1）解答需求曲线和供给曲线类试题，关键在于看方向。价格与需求负相关，二者成反方向变动。价格与供给正相关，二者成同方向变动。

（2）解答曲线变动类题目，关键看曲线变动方向。①上下移，是点移，自身变。需求曲线和供给曲线上下移动时，是曲线上点的移动，这表明是商品自身价格的变化引起了需求或供给的变动。②左右移，是线移，他因变。需求曲线和供给曲线左右移动时，是整条曲线在移动，这表明是价格之外的其他因素引起了需求或供给的变动。

（3）均衡价格曲线是指供给和需求相等时的价格曲线。均衡价格变动曲线，是指伴随相关条件的变化，均衡价格发生变动并对商品的需求量和供给量产生影响的曲线。解答此类试题，关键是看方向（均衡点、看方向），即分清供给、价格、需求的变动方向，以此判定，找出正确答案。

（4）其他几种常见的曲线包括微笑曲线、拉弗曲线、（环境）库兹涅茨曲线等。微笑曲线表明了产业链的不同阶段与附加值的关系。拉弗曲线表明了税率与税收之间关系的变化。库兹涅茨曲线表明了经济增长与收入分配差距之间的关系。环境库兹涅茨曲线表明了经济增长与环境污染程度的关系。解答此类试题关键是要把握曲线本身的含义。

主体分析法在政治与法治中的应用

题型特点：高考政治生活试题的设问中多数都有明确的主体要求，这类试题常见的设问有两种情况：一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因或依据；二是从“怎么办”角度考查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此，主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。应用主体分析法，首先要明确行为主体是什么，解题时结合设问要求、材料信息，把行为主体作为切入点，然后分层作答。

方法总结：政治与法治涉及的主体主要有公民、人大代表、村民或居民、政府、人大、中国共产党、民主党派、人民政协、司法机关、主权国家、国际组织等。在解题过程中，要明确设问对主体是否作出限定，是限定于哪个或哪些主体，我们要根据主体调动和运用知识。

（1）各主要主体涉及的措施类知识主要如下：

①公民：依法行使政治权利，履行政治义务；参与政治生活应该坚持的原则；依法进行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督；依法有序进行政治参与；处理好公民与政府的关系；维护民族团结，贯彻宗教信仰自由政策。

②政府：切实履行好职能；切实转变政府职能，提高服务能力和水平；搞好管理和服务，打造便民利民的政府；坚持对人民负责的基本原则；坚持依法行政，做到审慎用权，科学民主依法决策；要自觉接受监督；树立政府权威等。

③人大：切实行使好立法权、决定权、任免权、监督权等；贯彻民主集中制原则，处理好人大与人民、人大与其他国家机关、中央和地方国家机构的关系。

④人大代表：切实履行好密切联系群众、协助宪法和法律实施等各项义务，行使好审议权、表决权、提案权和质询权等各项权利。

⑤中国共产党：坚持科学执政、民主执政和依法执政，努力提高执政能力和水平；努力发挥共产党员的模范带头作用；坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持立党为公，执政为民；处理好与民主党派的关系，接受民主党派监督。

⑥民主党派：围绕着其参政的基本点，参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行等；加强政治协商、民主监督和参政议政等。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）各主体涉及的原因方面的知识主要如下：

①公民：公民有权利做某事，公民有义务做某事，公民坚持参与政治生活原则的具体要求，公民参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的重要性和意义，等等。

②政府：政府的性质决定的，政府切实履行职能的需要，政府坚持对人民负责的原则，政府依法行政的必要性和意