2026届高三高考总复习政治复习讲义第二十六课各具特色的国家第1课时国体与政体.pptxVIP

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DESIGN;【课标要求】;【考情分析】;【思维导图】;;///////;考点突破;1.马克思主义国家观;项目;2.民主与专政的关系;3.国体与政体的关系及政体的影响因素

(1)国体与政体的关系;(2)政体的影响因素

①一个国家的政体不是__________的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。

②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用，地理环境、历史渊源、__________、社会习惯、__________等，都是影响政体的因素。

(3)代议制：是由______产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。代议制是公民和国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的__________。;1.从属性上讲，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

纠正：从产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，阶级性是国家的根本属性。

2.民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志，实现国家职能。

纠正：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。

3.世界上根本不存在民主国家。

纠正：民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，当今世界不存在全民意义上的民主国家，而不是不存在民主国家。;4.一个国家的政体一旦形成就永远不变。

纠正：一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。

5.国体相同的国家，政体一定相同。

纠正：受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响，政体具有相对独立性。世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。;命题点国体与政体的关系

[典例](2023·江苏卷，7)马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争，争取选举权的斗争等等，不过是一些虚幻的形式……在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。”对此理解正确的是()

A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现

B.政权??织形式是多种因素综合作用的结果

C.各种形式政体都服务于统治阶级根本利益

D.利益集团无法从根本上解决不同阶级间的矛盾;解析材料不涉及国家的产生，A不符合题意。B反映的是政权组织形式的影响因素，不符合题意。“虚幻的形式”指各种政权组织形式即政体，“各个不同阶级间的真正的斗争”反映国家性质即国体。统治阶级的性质决定国体，国体决定政体，政体服务于国体、服务于统治阶级根本利益，C符合题意。材料未反映利益集团的局限性，D不符合题意。;名师点拨国体与政体的关系;1.人民代表大会制度与西方议会制度;2.民主共和制和君主立宪制;比较项;3.议会制和总统制;项目;1.人民代表大会制度的政权组织形式决定了我国必然采取人民民主专政的国体。

纠正：国体决定政体，我国人民代表大会制度的政体是由人民民主专政的国体决定的。

2.在议会制国家中，议会不仅是国家的立法机关，还是国家的行政机关。

纠正：在议会制国家中，议会是国家的立法机关，政府是国家的行政机关。

3.在总统制国家中，总统不对议会负责，所以，总统行使权力不受议会的干涉。

纠正：在总统制国家中，总统不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受到议会的制约。;4.在议会制国家中，国家元首总揽国家的行政权力，向议会负责。

纠正：在议会制国家中，政府总揽国家的行政权力，向议会负责，国家元首是虚位元首。

5.民主共和制国家和君主立宪制国家都实行议会制。

纠正：总统制、半总统制国家都不实行议会制。;命题点一民主共和制和君主立宪制

[典例1](2024·甘肃卷，11)“物之不齐，物之情也。”世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式。某高中教师在讲授“国家的政权组织形式”时，展示了以下情境：;解析甲国总理由该国联邦议院选举产生，总理向议会负责，说明甲国政体是议会制；乙国总统由该国选民选举产生，总统既是国家元首，又是政府首脑，行使最高行政权力，总统向选民负责，说明乙国政体是总统制，①错误，③正确。由题意可知，甲国政体是议会制，乙国政体是总统制，甲乙两国的政权组织形式都是民主共和制，④正确。甲国总理由联邦总统任命，行使最高行政权力，表明甲国总理是最高行政长官，但不是本国的元首，②错误。;名师点拨政体类型的判定

(1)“一定或不一定”：①有总统，一定不是君主立宪制，而是民主共和制(可能是总统制，也可能是议会制，还可能是半总统制)；②有议会，不一定是议会制，也可能是总统制；③有虚位国家元首，一定是议会制，可能是议会制君主立宪