高中历史选修：《古代中国的政治制度》教案设计.docVIP

高中历史选修：《古代中国的政治制度》教案设计

一、教案取材出处

本教案取材自高中历史选修教材《古代中国的政治制度》，结合历史学、政治学等多学科理论，旨在帮助学生全面理解古代中国政治制度的演变与发展。

二、教案教学目标

让学生了解古代中国政治制度的基本内涵、形成原因及发展脉络。

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

增强学生的历史责任感，激发爱国情怀。

三、教学重点难点

部分内容

教学重点

教学难点

古代中国政治制度

1.周朝分封制与宗法制的特点及其影响2.秦朝集权制度的确立3.汉朝三省六部制及其演变

1.周朝分封制与宗法制的历史背景与作用2.集权制度与地方分权的矛盾及解决方式3.三省六部制的历史演变与社会影响

专制主义集权制

1.专制主义集权制的形成与发展2.皇帝制度与相权制衡的关系3.专制主义集权制在古代中国的特点

1.专制主义集权制的历史背景与形成原因2.皇帝制度与相权制衡的演变与矛盾3.专制主义集权制在古代中国的作用与局限

部族制度

1.部族制度的形成与发展2.部族制度对古代中国政治制度的影响3.部族制度的消亡

1.部族制度的形成原因与特点2.部族制度对古代中国政治制度的影响与作用3.部族制度的消亡原因与影响

选官制度

1.科举制度的形成与发展2.科举制度在古代中国的地位与作用3.科举制度的改革与废除

1.科举制度的形成原因与特点2.科举制度在古代中国的地位与作用3.科举制度的改革与废除原因与影响

思想文化制度

1.思想文化制度的历史演变2.思想文化制度对古代中国政治制度的影响3.思想文化制度的改革与影响

1.思想文化制度的历史背景与形成原因2.思想文化制度对古代中国政治制度的影响与作用3.思想文化制度的改革原因与影响

四、教案教学方法

讲授法：通过教师的系统讲解，使学生了解古代中国政治制度的基本概念、发展历程和特点。

案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生分析其背后的政治制度因素。

小组讨论法：将学生分成小组，围绕特定问题进行讨论，培养学生的合作意识和思辨能力。

角色扮演法：让学生扮演历史人物，体验不同政治制度下的生活，加深对政治制度的理解。

多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代中国政治制度的演变过程。

五、教案教学过程

第一阶段：导入

教师展示古代中国政治制度的图片，如周朝的封土制、秦朝的兵马俑等，激发学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？它们与古代中国的政治制度有什么关系？

第二阶段：讲授

教师讲解周朝分封制与宗法制的特点及其影响，如封建诸侯、宗法等级等。

引导学生分析周朝分封制与宗法制的历史背景与作用，提问：为什么周朝会实行分封制？宗法制对古代中国政治制度有何影响？

第三阶段：案例分析

教师选取秦朝统一六国、建立集权制度的事件，引导学生分析其背后的政治制度因素。

学生分组讨论：秦朝集权制度的特点是什么？它对后世的政治制度有何影响？

第四阶段：小组讨论

教师提出问题：古代中国的专制主义集权制是如何形成的？它有哪些特点？

学生分组讨论，各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

第五阶段：角色扮演

教师将学生分成两组，一组扮演皇帝，一组扮演大臣，模拟古代中国的政治场景。

学生通过角色扮演，体验不同政治制度下的生活，加深对政治制度的理解。

第六阶段：多媒体教学

教师利用多媒体展示古代中国政治制度的演变过程，如科举制度的兴起、三省六部制的形成等。

学生观看视频，了解古代中国政治制度的发展脉络。

第七阶段：总结与反思

教师总结本节课所学内容，强调古代中国政治制度的特点及影响。

学生反思：通过学习古代中国政治制度，我们得到了哪些启示？

六、教案教材分析

教材内容丰富，涵盖了古代中国政治制度的各个方面。

教材结构清晰，便于学生理解和掌握。

教材图片、视频等资源丰富，有助于提高学生的学习兴趣。

教材注重培养学生的历史思维和批判性思维能力。

七、教案作业设计

作业一：古代中国政治制度对比研究

作业内容：选取两种古代中国政治制度（如周朝的分封制与秦朝的集权制），进行比较分析。

操作步骤：

学生阅读教材相关章节，收集资料。

每位学生选择一种政治制度，进行深入研究。

撰写一篇对比研究报告，包括制度的形成背景、特点、影响等。

课堂上进行小组展示，分享研究成果。

具体话术：

“同学们，今天我们的小组展示环节，请各位同学围绕所选政治制度进行深入分析，对比其异同，能够充分展示自己的研究成果。”

“请问小组成员，你们认为这两种政治制度在历史上的作用有何不同？”

作业二：古代政治制度与现代社会的关系

作业内容：探讨古代中国政治制度对现代社会的影响和启示。

操作步骤：

学生结合自身所学知识，思考古代政治制度在现代社会中的体现。

撰写一篇