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家庭教育促进法实施后家长认知及实践调研报告
调研目的
《家庭教育促进法》的实施标志着家庭教育从传统“家事”上升为重要“国事”。本次调研旨在全面了解该法实施后家长对其的认知程度,包括对法律条款的知晓情况、理解深度等;深入探究家长在家庭教育实践方面因该法实施所产生的变化,如教育观念、教育方式方法等;分析家长在认知与实践过程中存在的问题和面临的困难;为进一步推动《家庭教育促进法》的有效实施,提高家庭教育质量,提供针对性的建议和参考依据,促进家庭、学校、社会协同育人机制的完善。
调研对象
本次调研以[调研地区]不同年龄段、不同职业、不同学历层次的家长为对象。涵盖了小学、初中、高中学生的家长,以确保能够
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