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小学单元教学计划设计方法与实践
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1单元教学计划的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2单元教学计划的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3单元教学计划与传统教案的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4本研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、小学单元教学计划设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1以学生为中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3内容整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.4方法多样原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.5评价多元原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.6学段衔接原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、小学单元教学计划设计的步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1单元教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1单元内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.2单元教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.3单元知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2单元学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.1学生知识基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.2学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.3学生学习风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3单元教学目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.4单元教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.4.1教学活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.4.2教学资源选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.5单元教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.5.1评价方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.5.2评价内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.5.3评价标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、小学单元教学计划设计的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.2教学计划设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.3教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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