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2025年学而思大班面试题目

一、综合分析题

1.当下教育“双减”政策持续推进，对学而思这样的教育机构带来了

多方面影响，你如何看待“双减”政策下教育机构未来的发展方向？

答案：“双减”政策旨在减轻学生负担、促进教育公平。教育机构未

来应从学科培训向素质教育转型，如开展艺术、科学探索等课程。同

时要注重个性化教育，利用技术精准教学。加强与学校合作，为学校

提供特色课后服务。探索多元化业务，像职业教育、成人教育等领域

，以适应政策并开拓新市场。

2.随着在线教育的兴起，以及社会对教育质量要求提升，你认为学而

思在教学质量保障方面面临哪些挑战，又该如何应对？

答案：挑战在于线上教学互动性相对弱，对教师线上教学能力要求高

，且难以全面监管教学质量。应对措施包括加强教师线上教学培训，

提升直播授课技巧与互动能力。利用大数据跟踪学生学习情况，为教

学调整提供依据。建立严格教学质量评估体系，定期对教师教学效果

考核，及时发现并解决问题，确保教学质量。

二、人际关系题

1.在学而思团队合作授课过程中，你与一位同事教学理念有分歧，导

致工作推进受阻，你会怎么做？

答案：首先，我会主动找同事沟通，以平和、尊重的态度表明我重视

此次合作，分歧会影响工作。然后认真倾听他的想法，了解其理念依

据。同时清晰阐述我的观点及理由，用教学实例说明。共同分析两种

理念优缺点，结合学生实际需求和教学目标，求同存异，找到更契合

的教学方案，推进工作，维护良好同事关系。

2.家长对孩子课程学习提出不合理要求，影响教学安排，作为学而思

老师你会如何处理？

答案：我会先热情接待家长，肯定其对孩子的关心。耐心倾听要求后

，向家长解释教学安排是基于课程体系、教育规律及多数学生情况制

定的。针对家长担心的问题，用专业知识说明目前教学如何能帮助孩

子成长。若家长仍坚持，可提出折衷方案，如课后单独辅导等，既满

足家长部分需求，又不破坏整体教学秩序。

三、应急应变题

1.在学而思课堂上，突然教学设备出现故障，影响正常授课，你会怎

么做？

答案：我会立刻安抚学生情绪，让大家稍安勿躁。快速检查设备，尝

试简单修复，如重启等。若短时间无法修好，启用备用设备，如切换

到备用投影仪或电脑。若没有备用设备，马上调整教学方式，以板书

和口头讲解为主，保证教学内容不中断。课后及时联系技术人员维修

，避免类似情况再次发生。

2.学而思组织户外教学活动时，有学生意外受伤，你作为带队老师，

应如何处理？

答案：我会第一时间赶到受伤学生身边，查看伤势。若伤势较轻，进

行简单包扎处理。若伤势较重，立即拨打120急救电话，并联系学生

家长告知情况。安排其他老师组织好其余学生，确保他们的安全和秩

序。在等待急救过程中，尽量安抚受伤学生情绪。后续配合医院和家

长做好相关事宜，并对此次活动进行反思总结。

四、计划组织协调题

1.学而思想举办一场大型的亲子教育讲座，邀请知名专家授课，你负

责组织，会怎么做？

答案：首先确定讲座主题、时间、地点，与专家沟通确定行程。通过

学而思官网、公众号、电话等渠道宣传，邀请家长报名。安排场地布

置，准备音响、投影仪等设备。讲座当天做好接待工作，引导家长和

专家入场。讲座中安排专人记录，维持秩序。讲座结束后，收集家长

反馈意见，整理讲座资料分享给家长，对活动进行总结评估。

2.学而思要开展新一期教师教学技能培训，领导让你负责，你将如何

策划？

答案：先调研教师培训需求，确定培训目标和内容，如教学方法、课

程设计等。邀请资深教育专家、优秀教师作为培训讲师。制定培训计

划，合理安排时间，采用理论授课、案例分析、模拟教学等多种形式

。准备培训场地和资料，培训过程中定期评估教师学习效果，及时调

整教学。培训结束后组织考核，对表现优秀教师奖励，总结经验以便

后续改进。

五、自我认知与岗位匹配题

1.请阐述你自身的优势，以及这些优势如何能在学而思大班教学岗位

上发挥作用？

答案：我的优势在于具备扎实的专业知识，对所教学科有深入理解，

能精准传授知识。有较强的沟通能力，能与学生建立良好关系，及时

了解他们的学习困惑。组织能力突出，能有效管理课堂秩序。在学而

思大班教学中，扎实知识可确保教学质量；沟通能力便于因材施教；

组织能力能营造有序课堂氛围，提高学生学习效率，助力教学目标达

成。

2.你对学而思大班教学岗位的理解是什么，你为什么想要应聘这个岗

位？

答案：学而思大班教学岗位不仅要传授知识，更要培养学生学习兴趣

和方法，关注全体学生发展。通过精彩授课、有效互动，让学生在知