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文言文阅读理解能力提升策略研究
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1文言文在现代教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2文言文阅读理解能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2确定研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2实证研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.3数据分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1文言文阅读理解的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1文言文的特点与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2阅读理解理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2国内外文言文阅读理解的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1国内研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2国外研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.1现有研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2研究空白与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
文言文阅读理解能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1文言文阅读理解能力的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1.1定义文言文阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.2文言文阅读理解能力的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2文言文阅读理解能力的结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1认知层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.2心理层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.3情感与态度层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3影响文言文阅读理解能力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.1个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.2教学因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.3环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
文言文阅读理解能力提升的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1增强基础知识与文化素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1.1强化文言文基础知识学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.2提升对传统文化的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2优化教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
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