【晚练重难点16】纲要下第6单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(原卷版).docxVIP

【晚练重难点16】纲要下第6单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(原卷版).docx

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纲要下第6单元

世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

一、单选题

1.(2025·安徽·高考真题)1897年,比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆,向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后,在其圆形大厅里有一个雕像,展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童,以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在(???)

A.通过文化宣传美化殖民历史 B.为解决国际争端开辟新途径

C.炫耀比利时强大的工业实力 D.为开展三角贸易寻找合理性

2.(2025·湖南·高考真题)有学者认为,19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性,恰恰相反,障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者(???)

A.强调拉美的种族歧视根深蒂固 B.认为拉美原住民文化已经消亡

C.主张加强拉美各国的文化交流 D.正视殖民遗产造成的现实困境

3.(2025·安徽·高考真题)在里斯本科学院的一幅地图(1563年手稿)上,欧洲国家的标志十分清楚,非洲内陆则比较简略,但海岸线上的各个港口都标上了名称,大港口的标识尤为醒目。这(???)

A.呈现了欧洲民族国家林立的格局

B.表明了资本主义世界殖民体系的形成

C.体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮

D.反映了早期西欧列强入侵非洲的特点

4.(2025·北京·高考真题)1822年,研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年,埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后,因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压,学校被迫关闭。1910年,埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部,后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见,埃及学(???)

①促进欧洲文化的重构??②客观上利于埃及民族意识觉醒

③在本土发展举步维艰??④导致西方主导的殖民体系崩溃

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

5.(2025·江苏·高考真题)19世纪七八十年代,印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年,加尔各答举办了国货博览会。1906年,提拉克向人民呼吁:“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(???)

A.传统棉纺织业得到迅速发展 B.民族解放运动取得初步胜利

C.民族资产阶级获得广泛支持 D.经济发展推动民族意识增强

6.(2025·吉林长春·模拟预测)1877年,印度拜火教精英群体成立的本土板球队第一次被邀请与欧洲人组成的孟买板球俱乐部进行比赛,最终形成著名的孟买四角杯联赛,即欧洲人、拜火教徒、印度教徒和穆斯林球队之间的比赛,之后板球在印度逐渐普及出现了很多专业的体育出版物,它们报道相关体育比赛,刊登统计数据。由此可推知(???)

A.体育赛事激化殖民矛盾 B.体育传播助力文化殖民

C.体育活动促进阶层流动 D.体育发展改变社会风俗

7.(2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测)1888年英国利华兄弟公司在印度专门成立团队,研发适合印度气候和肤质的护肤产品,同时在孟买大量雇佣当地人进行生产,并采用印度传统节日进行促销活动。利华兄弟公司(???)

A.重视印度文化和商品倾销 B.体现英国商品输出的迫切

C.增强印度民族工业竞争力 D.资本渗透扩张具有隐蔽性

8.(2025·山东烟台·三模)甘地主义的内容主要包括:传统泛爱论和资产阶级人道主义相结合的“非暴力”;争取印度独立,进而建立以村社为基础的分治联合体;建立以经济平等为支柱的农村经济;反对歧视“不可接触者”。据此可知,甘地主义(???)

A.废除了印度的传统落后制度 B.实现了印度的独立和统一

C.回应了西方殖民及文化侵略 D.促进了印度的经济现代化

9.(2025·陕西西安·模拟预测)19世纪中叶到20世纪初,亚洲各国同西方的贸易额出现了快速增长的势头。其中输到欧洲的是印度的棉花、黄麻,中国的茶叶、绸缎和瓷器以及西亚国家的地毯、牲畜等,欧洲输往亚洲的主要是各种消费工业品。这种经济格局(???)

A.导致欧洲对亚洲的侵略战争 B.冲击了亚洲原有的自然经济

C.促使亚洲资本主义萌芽兴起 D.阻断了东西方贸易正常发展

10.(2025·北京大兴·三模)《一粒麦种》是肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥的作品,讲述了肯尼亚从英国殖民统治到独立期间的故事。书中提到:“一粒麦子若未掉在地上,仍旧是一粒;若掉在地上了,就会结出许多粒来。”关于非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争,下列说法正确的是(???)

①埃塞俄比亚曾打败侵埃意军保持独立???????

②缅

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