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2025年如皋历小英面试题目

一、综合分析题

1.当下，人工智能在教育领域的应用日益广泛，有人认为这会提高教

学效率，也有人担忧会取代教师。你怎么看？

答：人工智能在教育领域有积极作用，能提供丰富教学资源、实现个

性化学习等，提高教学效率。但它无法完全取代教师，教师的言传身

教、情感交流、因材施教等是人工智能难以企及的。应将二者有机结

合，发挥人工智能优势辅助教学，教师则专注于引导学生价值观塑造

和复杂思维培养，推动教育更好发展。

2.随着“双减”政策推行，学校课后服务质量成为焦点。对此你有什

么见解？

答：“双减”政策旨在减轻学生负担，课后服务质量至关重要。高质

量课后服务能满足学生多样化需求，如开展兴趣活动、辅导作业等。

学校要合理规划课程内容，充分利用校内资源，同时可引入校外优质

力量。这既有助于学生全面发展，也能缓解家长焦虑，真正让“双减

”政策落地生效，营造良好教育生态。

二、人际关系题

1.在工作中，你与一位同事在教学方法上产生了严重分歧，导致关系

有些紧张，你会如何处理？

答：首先，我会找个合适时机，以平和诚恳态度与同事沟通，表明分

歧很正常，目的都是为了教学更好。认真倾听他的想法，理解其观点

依据。然后，详细阐述我的思路及优势。若他观点有道理，我会虚心

接受；若我的更合理，也会用数据案例说明，争取达成共识。之后，

继续保持合作交流，不因分歧影响关系，共同提升教学质量。

2.领导安排你和几位同事共同完成一个重要教学项目，其中有一位同

事总是不配合，影响进度，你怎么办？

答：我会先私下与这位同事交流，了解他不配合的原因。若因工作任

务分配不合理或有困难，我会和大家一起重新调整安排，帮他解决问

题。若态度问题，我会诚恳提醒项目重要性，关乎团队荣誉和个人发

展，鼓励他积极参与。同时，在团队沟通中营造和谐氛围，增强凝聚

力。及时向领导反馈情况，确保项目按计划顺利推进。

三、应急应变题

1.在课堂上，突然有学生晕倒，你会采取哪些措施？

答：我会立刻暂停授课，保持冷静。马上安排其他学生去通知校医和

班主任。同时，让周围学生散开，保持空气流通。若自己具备急救知

识，对晕倒学生进行初步检查，如查看呼吸、脉搏等。在等待校医过

程中，安抚其他学生情绪，避免恐慌。校医到来后，详细说明学生晕

倒前后情况。若情况严重，配合校医安排送医，并及时联系学生家长

告知情况。

2.学校组织大型活动，活动现场设备突然出现故障，你作为负责人该

如何应对？

答：我会第一时间安排技术人员紧急抢修，了解故障原因和预计修复

时间。若短时间能修好，向观众说明情况，稍作等待；若时间较长，

启用备用设备，保证活动能继续进行。若没有备用设备，迅速调整活

动流程，增加互动环节、表演等，填补设备故障造成的空白。同时，

及时向领导汇报进展，活动结束后，查明原因，对设备进行全面检查

维护，避免类似情况再发生。

四、计划组织协调题

1.学校要组织一次跨校教学交流活动，让你负责策划，你会怎么做？

答：首先，与参与学校沟通，确定交流主题、时间、参与人员等基本

信息。制定详细方案，包括交流课程安排、专家讲座设置、互动环节

等。联系授课教师和专家，确定教学内容和讲座主题。安排场地、交

通、餐饮等后勤保障。活动前，组织参与人员培训，做好宣传通知。

活动中，协调各方，确保交流有序进行，收集反馈意见。活动结束后

，进行总结评估，整理资料，为后续交流提供经验。

2.领导让你组织一场校园文化节，你如何开展工作？

答：我会先组建筹备小组，明确分工。开展调研，了解师生兴趣爱好

和建议，确定文化节主题和形式，如涵盖艺术、科技、体育等板块。

制定活动流程和预算，邀请相关人员参与，如艺术家、科技工作者等

。做好宣传推广，吸引师生参与。提前准备场地、设备、物资等。文

化节期间，统筹安排各环节，保障安全。结束后，进行成果展示和总

结表彰，收集反馈，为今后活动积累经验。

五、自我认知与岗位匹配题

1.请谈谈你对小学英语教师岗位的理解以及你自身的优势。

答：小学英语教师岗位不仅要传授英语知识，更要培养学生学习兴趣

和良好语言习惯。要营造活跃课堂氛围，用生动教学方法引导学生入

门。我优势在于专业英语知识扎实，具备良好口语表达能力。有丰富

教学实践经验，熟悉小学英语教材和教学方法。耐心且富有亲和力，

能与学生建立良好关系，激发他们学习英语热情，助力学生打好英语

基础。

2.结合如皋历小英岗位要求，说说你认为自己还需在哪些方面提升？

答：如皋历小英岗位注重教学创新与实践能力。我认为自己在教学技

术融合方面还