原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班幼儿同伴交往行为的调查研究
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（二）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（四）研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）已有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）研究假设与问题表述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）研究工具的选择与制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）样本的选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（四）数据的收集与整理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、大班幼儿同伴交往行为的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）交往频率与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）交往风格与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）交往过程中的情感与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）交往技能的发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、影响因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）家庭因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）幼儿园环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）同伴群体影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）教师角色与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、大班幼儿同伴交往行为的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）优化幼儿园环境与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）提升教师的引导与支持能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）促进家庭与幼儿园的互动合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（四）创设多样化的交往机会与平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）教育建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
一、文档概要
本研究旨在深入探讨大班幼儿同伴交往行为的现状及其影响因素。通过对大班幼儿在集体活动中的互动模式、交流方式以及合作与竞争行为进行系统的观察和分析，旨在揭示当前幼儿同伴交往行为的普遍特征、存在的问题以及可能的发展趋势。
研究方法采用定性与定量相结合的方式，通过现场观察、问卷调查和访谈等手段收集数据。研究对象为某市两所幼儿园的大班幼儿，共计100名儿童。数据收集工作从XXXX年XX月持续至XXXX年XX月，以确保数据的时效性和代表性。
研究结果表明，大班幼儿在同伴交往中展现出了一定的社交能力，如分享玩具、轮流游戏等。然而也存在一些问题，如部分幼儿在交往中表现出依赖性强、缺乏主动性等特点。此外研究发现家庭背景、个人性格等因素对幼儿同伴交往行为有着显著影响。
针
文档评论（0）