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广西教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

答案：C

解析：教育的基本要素是教育者、受教育者、教育影响。教育管理不属于基本要素。

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》

答案：A

解析：《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作，也是世界上最早的教育文献。

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

解析：教师职业角色具有多样化，如传道者、授业解惑者、示范者等多种角色。

4.学生在教育过程中处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

答案：B

解析：学生是学习的主体，在教育过程中处于主体地位。

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括感知教材和理解教材。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

7.班级授课制的首倡者是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

解析：夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了班级授课制。

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

答案：C

解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。

9.教育目的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D

解析：教育目的层次结构包括国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标。

10.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期

C.循序渐进D.扬长避短

答案：C

解析：顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

解析：教育的社会功能包括经济功能、政治功能、文化功能、人口功能等。

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

解析：教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点。

3.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

答案：ABC

解析：课程内容的文本表现形式有课程计划、课程标准、教材。教学大纲是课程标准的旧称。

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

解析：常见教学原则有直观性、启发性、巩固性、因材施教等原则。

5.德育方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.实际锻炼法D.品德评价法

答案：ABCD

解析：德育方法包含说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、品德评价法等。

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理

C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

解析：班级管理模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

7.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

解析：认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训

C.在职培训D.自我教育

答案：ABCD

解析：教师专业发展途径有师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等。

10.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

答案：ABCD

解析：教学工作基本环节有备课、上课、作业