2026年高考第一轮复习语文(全国通用)第04讲赏析小说语言(知识清单)学生版+解析.docxVIP

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第4讲赏析小说语言（知识清单）目录01知识脑图·学科框架速建02考点精析·知识能力全解【知能解读01】重要语句含意（作品中人物语言）【知能解读02】

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】重要语句含意（作品中人物语言）

【知能解读02】叙述人语言（作者的语言风格）

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】理解重要语句的含意

【重难点突破02】赏析语言艺术

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错01】理解重要语句的含意有偏差

【易混易错02】堆砌术语，脱离文本和语境

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧01】赏析语言艺术的手法

【方法技巧02】理解重要语句含意的方法

小说的语言艺术，主要包括小说中人物的语言特点和小说作者的语言特点两个方面。分析小说中人物的语言的考查形式基本以“体会重要语句的含意”呈现。小说作者的语言即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考中往往有两大题型：体会语句含意，品味语言艺术。但在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。品味语言艺术，涉及品味精彩语句的表现力，要能够分析这类语句运用了什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果等。

01重要语句含意（作品中人物语言）

1．常考的重要语句包括：

①体现作者观点态度的语句；

②表现主题思想的语句；

③作品中人物语言；

④对结构起照应连接作用的语句。

2．语句的含意包括：

①句子的表层意义，即字面意义；

②句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；

③句子的“言外之意”，各种转义的修辞手法，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。

3．如何理解重要语句的含意？

=1\*GB3①抓关键词，析表层与深层。

先拆解句子中的核心词语，尤其是动词、形容词或具有象征意义的名词，再结合语境挖掘隐含信息。

例：《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。

表层：字面指“路的形成依赖行走”；

深层：“路”象征希望与未来，作者借此鼓励人们打破困境，主动探索人生道路。

=2\*GB3②联系上下文，明确语境意义。

语句的含意往往与前后文紧密关联，需结合具体情境（时间、地点、人物关系）分析。

例：《孔乙己》中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。

前文交代“短衣帮”站着喝酒（底层劳动者），“长衫主顾”坐喝（上层阶层）；

此句通过“站着”与“穿长衫”的矛盾，暗示孔乙己身份尴尬——放不下读书人的架子，却沦为底层，揭示其迂腐与社会的冷漠。

=3\*GB3③结合人物形象，揣摩情感态度。

人物的语言或心理描写需贴合其性格、身份与处境，避免脱离人物孤立解读。

例：《雷雨》中周朴园对鲁侍萍说“你以为我忘记了吗？”

表面看似深情，实则结合其虚伪、自私的性格可知：这句话是为了维护自己“重情”的假象，掩盖当年抛弃侍萍的真相。

=4\*GB3④关联主题思想，把握作者意图。

重要语句往往是作者表达主旨的“窗口”，需思考句子与小说核心情感、社会批判或人性思考的关联。

例：《骆驼祥子》中“他没了心，他的心被人家摘去了”。

不仅写祥子在多次打击后失去斗志，更反映旧社会对底层劳动者的摧残，体现作者对“个人奋斗难以改变命运”的深刻反思。

【跟踪训练】

（2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

千里江山图（节选）

孙甘露

叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情，自己却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下，她成了机要室干事。

当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这些都是他在做梦？难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动？他一直都很清楚，在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个。

新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。

一年以后，陈千里也去了南京。

他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷口烟纸店有一台公用电话），让他去她上班的地方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买一包点心，或者去裁缝店取几件衣服。

只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据说从前是座王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子