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音乐课程标准试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.音乐课程的价值不包括（）

A.审美体验B.创造性发展C.知识传承D.文化传承

答案：C

解析：音乐课程价值包括审美体验、创造性发展、社会交往、文化传承，不包含知识传承。

2.义务教育阶段音乐课程目标不包括（）

A.情感态度与价值观B.过程与方法C.知识与技能D.艺术表现

答案：D

解析：义务教育阶段音乐课程目标为情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。

3.音乐课程内容的四大领域不包括（）

A.感受与欣赏B.表现C.创作D.音乐史

答案：D

解析：音乐课程内容四大领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

4.3-6年级学生每学年应能够背唱歌曲（）首。

A.4-6B.6-8C.8-10D.10-12

答案：B

解析：3-6年级学生每学年应能够背唱歌曲6-8首。

5.音乐课程的性质不包括（）

A.人文性B.审美性C.实践性D.科学性

答案：D

解析：音乐课程性质是人文性、审美性、实践性。

6.7-9年级学生应能够演奏（）乐器。

A.一种B.两种C.三种D.四种

答案：A

解析：7-9年级学生应能够演奏一种乐器。

7.音乐课程评价的方式不包括（）

A.自评B.互评C.他评D.师评

答案：C

解析：音乐课程评价方式有自评、互评、师评。

8.感受与欣赏领域中，“感受自然界和生活中的各种声音”属于（）学段目标。

A.1-2年级B.3-6年级C.7-9年级D.高中

答案：A

解析：“感受自然界和生活中的各种声音”属于1-2年级感受与欣赏领域目标。

9.创造领域的内容不包括（）

A.探索音响与音乐B.即兴创编C.创作实践D.歌曲演唱

答案：D

解析：歌曲演唱属于表现领域内容，创造领域包括探索音响与音乐、即兴创编、创作实践。

10.音乐课程标准提出的基本理念中，强调以（）为核心。

A.音乐审美B.学生发展C.兴趣爱好D.音乐实践

答案：A

解析：音乐课程以音乐审美为核心。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.音乐课程的基本理念包括（）

A.以音乐审美为核心B.以兴趣爱好为动力

C.强调音乐实践D.弘扬民族音乐

答案：ABCD

解析：音乐课程基本理念包含以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、强调音乐实践、弘扬民族音乐等内容。

2.义务教育阶段音乐课程目标的三个维度是（）

A.情感态度与价值观B.过程与方法

C.知识与技能D.艺术素养

答案：ABC

解析：义务教育阶段音乐课程目标三个维度为情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。

3.音乐课程内容的四大领域包含（）

A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化

答案：ABCD

解析：四大领域即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

4.音乐教学方法有（）

A.讲授法B.欣赏法C.演示法D.讨论法

答案：ABCD

解析：讲授法、欣赏法、演示法、讨论法都是常见的音乐教学方法。

5.音乐课程评价的原则有（）

A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则

答案：ABCD

解析：音乐课程评价原则有导向性、科学性、整体性、可操作性等原则。

6.表现领域包括（）方面内容。

A.演唱B.演奏C.识读乐谱D.综合性艺术表演

答案：ABCD

解析：表现领域涵盖演唱、演奏、识读乐谱、综合性艺术表演等内容。

7.以下属于音乐课程资源的有（）

A.教材B.网络资源C.教师资源D.社区音乐资源

答案：ABCD

解析：教材、网络资源、教师资源、社区音乐资源都属于音乐课程资源。

8.音乐课程目标中的过程与方法目标包含（）

A.体验B.模仿C.探究D.合作

答案：ABCD

解析：过程与方法目标包含体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。

9.感受与欣赏领域包括（）

A.音乐表现要素B.音乐情绪与情感

C.音乐体裁与形式D.音乐风格与流派

答案：ABCD

解析：感受与欣赏领域包含音乐表现要素、情绪与情感、体裁与形式、风格与流派等内容。

10.音乐教育的功能有（）

A.审美教育功能B.智力开发功能

C.德育功能D.