西大版2025信息科技教学课件3年级下册第4课.pptxVIP

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3年级下册

第4课我有一张“网络通行证”

学习目标

情境引入

新知学习

项目探究

目录

学习目标

情境引入

小小身份证和身份二维码里面有什么奥秘呢？让我们一起来探索吧！

新知学习

身份即“我是谁”。我们在公安部门申请获得的身份证就代表着我们的身份。

每个人都有一个终身不变的、唯一的身份证号码，身份证是我们在现实世界的通行证。

数字身份是网络世界的身份证明，有了它我们就获得了一张网络通行证。

新知学习

身份二维码里包含姓名、身份证号码、民族、地址等基本信息，是我们的数字身份，只能本人使用。

新知学习

在互联网上，我们通过注册网络账号来获得数字身份。比如我们进行社交、购物等活动时，注册的各种社交媒体、购物网站账号，都是我们的数字身份。

新知学习

除了身份二维码和注册的网络账号，我们常使用的指纹、人脸识别信息也能代表我们的数字身份。

项目探究

影响数字身份的行为

1.如图4-1所示，说说小智的行为对他的数字身份带来的影响。

项目探究

对数字身份的影响：______________________________

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我们在网上注册的账号就是我们的数字身份，请一定注意自己的网络言行，不要因不礼貌、不文明的言行给我们的数字身份带来不好的影响。

操作练习

同学们是不是也很期待获得自己的网络通行证呢？接下来就让我们一起探索吧！

操作练习

1.如图4-2所示，我们先来看看注册帐号可能会填写哪些信息。

操作练习

上面论坛注册信息中有哪些涉及个人隐私呢？大家在注册账号时，要注意保护好自己的隐私哟！

操作练习

2.课后请在爸爸妈妈的协助下选择一个你感兴趣的网站注册账号，获得属于自己的数字身份，然后把这个网站和注册方法一起分享给大家！

拓展阅读

数字身份的“成长”

第一代数字身份：在每个需要注册的网站上都分别注册账号，会导致账号越来越多，难以管理。

第二代数字身份：采用一键登录的方式，通过用户授权，在不同的网站上使用同一个账号登录。这样的登录方式虽然带来许多便利，但也会让我们逐渐失去对自己身份的控制权。

拓展阅读

数字身份的“成长”

未来数字身份：数字身份信息能够安全存储，隐私得到更好的保护，用户能够掌控自己的数字身份。