混合学习环境下大学生协作学习活动的创新设计与实践探索.docx

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2025-08-08 发布于上海
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混合学习环境下大学生协作学习活动的创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的迅猛发展，教育领域发生了深刻变革，混合学习环境应运而生并迅速发展。混合学习融合了传统课堂学习和在线学习的优势，为学生提供了更加灵活、个性化的学习体验。这种学习环境不仅利用互联网丰富的资源和便捷的交流方式，还保留了面对面教学中师生互动、情感交流的特点，使教学方式更加多元化。从发展历程来看，20世纪末至21世纪初，互联网的普及促使一些教育机构开始初步尝试线上教学，不过当时线下教学依旧占据主导地位。随后，进入快速发展阶段，教育技术不断创新，混合学习环境逐渐成为教育领域的研究焦点，越来越多的学