发展新质生产力背景下科学家精神的时代内涵.pdfVIP

二十四个重大问题研究二十四个重大问题研究

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发展新质生产力背景下科学家精神的时代

内涵

南开大学哲学院教授贾向桐

【摘要】

在加快发展新质生产力的背景下，作为科学活动主体的科学家扮演着关键角色，科

学家精神也被赋予了这一新的时代内涵。科学家作为支撑科学共同体的中坚力量，同时也

是社会公民的一员，具有科学工作者与社会公民的双重身份，这构成了科学家精神丰富内

涵的两个基本维度。科技创新是发展新质生产力的核心要素，推动科技创新与社会协同发展，

是新时代赋予以科学家为代表的知识群体的一项重要历史使命，也是建构科学家精神的中

心议题。

【关键词】

新质生产力科学家精神科学文化人性化科学

【中图分类号】【文献标识码】

G316/D64A

【DOI】

10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2024.20.004

科学家精神作为人类社会历史长河中的瑰宝，凝聚着时代文明的精髓与社会文化价值观念的精粹，

持续孕育着充满生机与活力的新型科学文化。[1]科学史之父萨顿指出，“它（科学）将会培养出最高尚

的文化”，因为“科学最宝贵的价值不仅在于它可以带来物质的利益，更在于其科学的精神。科学的精

神是一种崭新的思想意识，是人类精神文明最宝贵的部分”[2]。在科技进步日新月异的当下，新质生产

力作为一种依托现代科技革命和产业变革，以知识、技术与数据等为核心要素而形成的一种全新的、智

能化、高效能、高附加值的生产力形态，正发展成为推动整个社会进步最为关键的强大引擎。众所周

知，新质生产力的核心在于科技创新，而如何协调科技创新与经济、社会协同发展这一复杂且微妙的动

态关系，成为新时期我们面临的重要议题。在这一宏大的时代背景之下，科学家被赋予了新的使命，科

学家精神也被注入了新的内涵与重要意义。

贾向桐，南开大学哲学院教授、博导。研究方向为科学技术哲学、认识论与科学史。主要著作

有《自然科学的现代性逻辑》《通变古今融汇中外（科学技术哲学卷）》《天工开物：科技与方

术》等。

学学术前沿术前沿年第期年第期

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二十四个重大问题研究二十四个重大问题研究

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面，科学家从事科学研究，创造科学知识产品，

认识论与价值论：科学家精神蕴含的双重这一过程体现了认识论层面的科学精神；另一方

内涵面，科学家尤其是要参与和自身专业相关的社会

公共事务，普及科学知识和引导科学反思，体现

习近平总书记指出：“科学成就离不开精神了价值论层面的科学精神。两个维度相互交织、

支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践相互影响，共同塑造着具有鲜明时代特征的“科

中积累的宝贵精神财富。”[3]不言而喻，科学家学家独特精神风貌”。从历史上看，科学家精神

精神在整个人类科学事业的发展中起到了至关重的这两个维度也的确是融于一体的。学者斯特恩

要的作用，正是科学家们的孜孜以求才使得科学斯曾这样描述近代科学革命时期的英国科学家精

这朵人类的智慧之花得以绽放。为此，较之于一神：科学家们以严谨的实验和逻辑推理来验证自

般意义上的科学精神，科学家精神的内