6.1.1几分之一（培优）2025-2026学年上学期小学数学人教新版三年级同步分层作业.docxVIP

三年级同步个性化分层作业6.1.1几分之一

一．选择题（共2小题）

1．（2024秋?潍坊期末）图中的阴影部分用分数表示是（）

A．14 B．17 C

2．（2012秋?平阴县期末）下面哪个图中的阴影部分可以用分数15

A． B．

C． D．

二．填空题（共3小题）

3．说一说，写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？

（1）（2）（3）（4）．

4．请选出涂色部分能用12

ABCD．

5．右图中，阴影部分是两个正方形的重叠部分，用A表示它．

（1）A是小正方形的

（2）A是大正方形的．

（3）A是整个图形的．

三．解答题（共5小题）

6．有一天，兔妈妈想考一考小兔们“认识分数”学得怎么样，就把两个完全相同的正方形叠在一起（如图），让小兔们回答阴影部分是整个图形的几分之一．小白兔第一个说：“18．”小黑兔不同意，连忙说：“16．”小灰兔最后回答说：“

7．用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读．

．

．

．

．

8．图中涂色部分表示14的，在括号里画“√”，不是的画“ד．

9．用分数表示图中的阴影部分．

10．用分数表示图中的阴影部分．

三年级同步个性化分层作业6.1.1几分之一

参考答案与试题解析

一．选择题（共2小题）

题号

1

2

答案

A

B

一．选择题（共2小题）

1．（2024秋?潍坊期末）图中的阴影部分用分数表示是（）

A．14 B．17 C

【考点】几分之一．

【专题】分数和百分数；几何直观．

【答案】A

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此分析解答即可．

【解答】解：由图知，整个正方形的面积平均分成了4份，阴影部分1份，用分数表示是14

故选：A．

【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解．

2．（2012秋?平阴县期末）下面哪个图中的阴影部分可以用分数15

A． B．

C． D．

【考点】几分之一．

【专题】分数和百分数．

【答案】B

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析各选项中的图形，即能得出正确选项．

【解答】解：先项A，长方形被分成5份，但不是平均分成，所以阴影部分不能用15

选项B，图中的图形被平均分成5份，阴影部分为一份，则其中一份为这个图形的15

选项C，此圆被分成5份，阴影部分为一份，但不是平均分成，所以阴影部分不能用15

选项D，此长方形被平均分成6份，阴影部分为一份，则其中一份为这个图形的16

故选：B。

【点评】完成本题要注意分数意义中“平均分”这个要素．

二．填空题（共3小题）

3．说一说，写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？

（1）13（2）19（3）15（4）1

【考点】几分之一．

【专题】分数和百分数．

【答案】见试题解答内容

【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义结合图形写出分数即可．

【解答】解：由题意得：

故答案为：13

【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．

4．请选出涂色部分能用12

A√B×C√D√．

【考点】几分之一．

【专题】分数和百分数．

【答案】见试题解答内容

【分析】根据分数的意义，可知12是指把单位“1”平均分成2

【解答】解：A、把正方形平均分成4份，涂色部分占了其中的2份，用分数24表示，24约分后是

B、不是把三角形平均分成2份，所以涂色部分就不能用12

C、此圆分为4层，第一层的涂色部分和第四层的不涂色部分面积相等，第三层的涂色部分和第二层的不涂色部分面积相等，所以涂色部分相加的面积与不涂色部分相加的面积相等，所以涂色部分应该可以用12

D、把长方形平均分成8份，涂色部分占了其中的4份，用分数48表示，48约分后是

故答案为：√，×，√，√．

【点评】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；要明确“平均分”这一前提条件．

5．右图中，阴影部分是两个正方形的重叠部分，用A表示它．

（1）A是小正方形的14

（2）A是大正方形的19

（3）A是整个图形的112