人教版一年级数学上册 2.1.5 练一练 教学课件.pptxVIP

第5课时练一练

第二单元6～10的认识和加、减法

6～9的认识

数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。

9以内数的排列顺序：

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

1.数一数，填一填。

6

8

9

7

2

4

5

6

7

8

9

3

5

6

8

9

2.填一填。

比大小、第几

利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。

利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。

“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物排列的顺序。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

5

⑨

8

1.填一填：一共有____只鸡。

9

2.填一填。

（）个

（）个

8

6

2

2

6～9的组成

填一填。

4

6

7

8

1

9

1.按0～9的顺序连线。

2.按规律，接着画一画，再数一数、写一写。

8

9

8

9

＜

3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。

2

4

5

6

7

8

9

4.哪两张卡片上的数合起来是6？

你还能提出什么问题？

2和4、1和5、3和3合起来是6。

哪两张卡片合起来是8？

（所提问题不唯一）

6

5.画一画，比一比。

＞

＞

＜

＜

6

1

7

8

3

2

4

1

9

4

5

3

2

6

1

9

4

3

7

2

5

4

8

1

6.

圈出能组成8的两个数。

圈出能组成9的两个数。

7.照样子填一填。

6

3

6

5

8.填一填。

6

2

5

4

9

1.填一填。

（1）一共有（）只小动物。

（2）从右边数，排在第（）；从左边数，

排在第（）。

（3）把从右边数第8只小动物圈起来。

9

6

7

2.划去一支铅笔，使每条线上的铅笔总数都是8。

每片扇叶上能填几？

根据已知数找规律，再按照规律填未知数。

5

2

1

这节课有什么收获呢？

6～9的认识。

比大小、第几。

6～9的组成。

从《七彩课堂》课时练中选取。

练一练

6～9的认识

比大小、第几

6～9的组成