高中历史 选择性必修3第二单元丰富多样的世界文化第3课古代西亚非洲文化课件.pptxVIP

第二单元丰富多样的世界文化;世界各个地域的早期人类社会是人类多样文化的源头。在中华文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的地域文化。

1．世界文化的组成：古代西亚和北非孕育了两河流域文明和古代埃及文化。阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统，创造出自己独特的文化。古典希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响，西欧基督教文明在此基础上形成。拜占庭帝国和俄罗斯的文化深受东正教的影响。南亚的古代印度文化颇具特色。东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，又受到中华文化等外来文化的影响。因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化。;2．世界文化的特点和价值：世界各地区的文化独立发展，多元并存，特色鲜明，体现了世界文化多样性、多元化的特点；各地区的文化是由不同的民族和文化之间相互碰撞和融合发展形成的，体现了世界文化跨民族、跨文化的特点。世界文化具有多样性，共同推动了人类文明的进步，实现世界文化繁荣。;第3课古代西亚、非洲文化;课程标准;学科素养;【时空坐标·历史脉络】;知识归纳|识记理解;分类;分类;分类;思考《汉谟拉比法典》前言中说：“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什，昭临黔首，光耀大地。”

材料中的安努、恩利尔和沙马什都是两河流域重要的神灵。为什么汉谟拉比要宣称自己是根据神意立法？

[提示]根据材料有效信息“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主”等归纳概括。

【答案】原因：使专制王权和神权趋于统一，反映了君权神授的思想。;分类;分类;分类;【知识拓展】世界上最古老的四大文字系统分别是：苏美尔人的楔形文字、古埃及的圣书字(象形文字)、中国的汉字和玛雅文字。;阿拉伯文化;分类;【特别提醒】“阿拉伯数字”是由古印度人发明。3世纪，古印度人创造了印度数字，7世纪左右这些数字传到了阿拉伯地区。后来，这些数字从阿拉伯地区传到了欧洲，因为欧洲人只???道它是从阿拉伯地区传入的，所以这些数字便被称作“阿拉伯数字”。;重难探究|素养初培;探究点一《汉谟拉比法典》

材料一如果有人控告一个人，被告到河边跳进河里，如果他在河里下沉，他的控告者将占有他的房子。但是如果河流证明被告是无罪的，他毫发无伤，那么带来指控的人将被处死，而跳进河里的人将占有属于原告的房子。

——《汉谟拉比法典》;[问题1]根据材料一，指出该法律条文的特点。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】特点：神明裁判。;材料二如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。

——《汉谟拉比法典》

[问题2]根据材料二，指出该法律条文的特点。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】特点：保护私有财产。;材料三两河流域四面多对侵略者敞开，易遭到攻击。苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人和迦勒底人，各民族之间代代你争我夺，一切都是转瞬即逝和变幻无常的。虽然巴比伦人也信奉神灵，但从根本上说，巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始假借神的口吻解说法律，一旦转入世俗条文后，就把神抛到一边。这部法典不仅阐明了法律制度，也照亮了当时的社会，使巴比伦人从心理上摆脱了生活变幻无常的阴影。

——摘编自刘文鹏主编《古代西亚北非文明》;[问题3]根据材料三并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》的地位并分析其作用。(培育唯物史观、史料实证的核心素养)

【答案】地位：是世界上现存最早的较完整的成文法典。

作用：维护了奴隶主的利益和权威；使人们摆脱了生活无常的心理阴影，有利于社会稳定。;【要点总结】《汉谟拉比法典》的特点、性质和作用

;探究点二阿拉伯文化的特点和贡献

材料一早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取，一方面积极网罗各种人才为帝国服务，另一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍和著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》;[问题1]根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，举例说明阿拉伯在东西文化交流方面所作的贡献。(培育唯物史观、史料实证的核心素养)

【答案】主要措施：网罗人才翻译、研究东西方的文化典籍与著作，摄取东西方文化；整合东西方文化，形成崭新的阿拉伯文化。

贡献：将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。;材料二阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，