《七律· 长征》第二课时教学设计.docx

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《七律·长征》第二课时教学设计

一、复习导入

指名读课文。

二、再读课文,理解诗意,体会表达的感情。

1.诗中围绕哪句话来写的?(“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”)

2.理解“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”及表达的感情。

(1)把诗句的意思说一说(根据注释,说说诗句的意思)

(2)从诗句体会到什么情感?

“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的险山恶水和--切艰难险阻。

“不怕”铿锵有力,以坚定的语气表现出红军面对长征中的千难万险,毫不畏惧,勇敢顽强。

“等闲”是什么意思?“平常”。“只等闲”呢?万水千山在红军的眼里只是一件平平常常的事。

“不怕”和“只等闲”是从两个不同角度

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