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专题04简易逻辑培优归类
题型1命题真假
判断命题的真假,涉及到高中数学几乎全部的知识点,也是属于知识交汇处的综合题型,并且多以多选题的形式出现。主要方法有:
1.直接法:应用所学过的基本事实和定理进行判断
2.反例法:举出命题所涉及到的知识中的反例即可。
1.(24-25·甘肃兰州·阶段练习)(多选)设是复数,则下列命题中的真命题是(???)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
2.(24-25高·湖北襄阳·阶段练习)(多选)下列命题为假命题的有(????)
A.若“”,则“”
B.若“”,则“,”
C.函数的单调递减区间为
D.函数的最小值为5
3.(24-25高二上·吉林·期末)(多选)对于空间向量,,和实数,下列命题中是假命题的是(???)
A.若,则或.
B.若,则或.
C.则或
D.若,则
4.(24-25·福建泉州·阶段练习)(多选)对表示不超过x的最大整数,如,我们把叫做取整函数,也称为高斯函数.以下关于“高斯函数”的命题,其中是真命题有(???)
A.
B.,若,则
C.
D.不等式的解集为
5.(24-25·贵州遵义·阶段练习)(多选)下面命题正确的是()
A.若且,则,至少有一个大于1
B.直角三角形的外心一定不在斜边上
C.如果实数集的非空子集是有限集,那么中的元素必然有最大值
D.任何分数都是有理数
题型2充分不必要型求参
充分条件的判断方法
(1)判定p是q的充分条件要先分清什么是p,什么是q,即转化成p?q问题.
(2)除了用定义判断充分条件还可以利用集合间的关系判断,若p构成的集合为A,q构成的集合为B,A?B,则p是q的充分条件
用充分不必要、必要不充分及充要条件求参数值(范围)的一般步骤
(1)根据已知将充分不必要条件、必要不充分条件或充要条件转化为集合间的关系.
(2)根据集合间的关系构建关于参数的方程(组)或不等式(组)求解.
(3)充分必要条件与集合包含之间的关系.
命题对应集合,命题对应集合是,则是的充分条件。
1.(2022·河南·模拟预测)若“”是“”的一个充分不必要条件,则实数的取值范围为(????)
A. B. C. D.
2.(24-25高三·山东泰安·阶段练习)已知集合,.若“”是“”的充分不必要条件,则m的取值范围是(????)
A. B. C. D.
3.(2025·四川甘孜·模拟)设.若是的充分不必要条件,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
4.(2024·重庆沙坪坝·模拟预测)使得不等式对恒成立的一个充分不必要条件是(????)
A. B. C. D.
5.(·湖南·高考真题)集合,,若“”是“”的充分条件,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
题型3必要不充分型求参
充分不必要条件判断
(1)判断p是q的什么条件,主要判断若p成立时,能否推出q成立。
反过来,若q成立时,能否推出p成立;
若p?q为真,则p是q的充分条件,若q?p为真,则p是q的必要条件.
(2)也可利用集合的关系判断。
如条件甲“x∈A”,条件乙“x∈B”,若A?B,则甲是乙的必要条件.
简单通俗说“大是小的必要条件”
1.(2025·河北秦皇岛·一模)已知,集合,若是的必要不充分条件,则的取值范围为(???)
A. B. C. D.
2.(2025·黑龙江·一模)已知函数,若是上的增函数,,且是的必要不充分条件,则实数的取值范围是(???)
A. B. C. D.
3.(2025高三·全国·专题练习)对于函数,在上单调递增的必要不充分条件是(????)
A. B. C. D.
4.(24-25高一上·福建莆田·期末)已知集合,,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是(????)
A. B. C. D.
5.(2025·甘肃白银·模拟预测)已知“”是:“”成立的必要不充分条件,则实数的取值范围为(????)
A. B.
C. D.
题型4充要条件应用
充要条件,主要体现在恒等变形等题型中。充分条件与必要条件的应用技巧:
(1)应用:可利用充分性与必要性进行相关问题的求解,特别是求参数的值或取值范围问题.
(2)求解步骤:先把p,q等价转化,利用充分条件、必要条件与集合间的包含关系,建立关于参数的不等式(组)进行求解.
1.(2025·北京·二模)设平面向量与不共线,,则“与共线”是“”的(???)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.(2024山西吕梁·模拟预测)“,使得成立”的充要条件是(????)
A. B. C. D.
3.(24-25高三上·辽宁大连·期中)下列选项中,p是q的充要条件的是(???
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