《新教育晨诵(四年级)》试题及答案（推荐）.docxVIP

《新教育晨诵(四年级)》试题及答案（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《新教育晨诵（四年级）》中，“洛阳亲友如相问”的下一句是（）

A.一片冰心在玉壶

B.任尔东西南北风

C.要留清白在人间

答案：A

解析：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。B选项“任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》；C选项“要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》。

2.下列哪首诗不是出自《新教育晨诵（四年级）》中描写春天的诗（）

A.《咏柳》

B.《夏日绝句》

C.《春日》

答案：B

解析：《咏柳》描绘了春天柳树的婀娜多姿；《春日》描写了春日的美好景致，都是描写春天的诗。而《夏日绝句》表达的是诗人的人生气节和爱国情怀，并非描写春天。

3.“粉骨碎身浑不怕”的“浑”意思是（）

A.浑浊

B.全，全然

C.糊涂

答案：B

解析：“粉骨碎身浑不怕”意思是即使粉身碎骨也毫不畏惧，“浑”在这里是全、全然的意思。

4.《新教育晨诵（四年级）》里“采得百花成蜜后”的下一句是（）

A.为谁辛苦为谁甜

B.只留清气满乾坤

C.立根原在破岩中

答案：A

解析：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐的《蜂》。B选项“只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》；C选项“立根原在破岩中”出自郑燮的《竹石》。

5.“孤帆远影碧空尽”中“尽”的意思是（）

A.尽头

B.消失

C.全部用出

答案：B

解析：“孤帆远影碧空尽”描绘的是友人乘坐的船渐渐远去，最后消失在水天相接之处，“尽”是消失的意思。

6.《新教育晨诵（四年级）》中“童孙未解供耕织”的“供”读音是（）

A.gōng

B.gòng

C.gǒng

答案：B

解析：“童孙未解供耕织”意思是小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在学着大人的样子劳动，“供”在这里是从事、参加的意思，读音为“gòng”。

7.下列诗句中，表达诗人思乡之情的是（）

A.《九月九日忆山东兄弟》

B.《望庐山瀑布》

C.《赠汪伦》

答案：A

解析：《九月九日忆山东兄弟》是王维在重阳节思念家乡亲人而作，表达了思乡之情。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景色；《赠汪伦》是李白为感谢汪伦的深情厚谊而作。

8.“桃花潭水深千尺”运用了（）的修辞手法。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

答案：C

解析：“桃花潭水深千尺”将桃花潭水的深度夸张到千尺，突出了汪伦对李白情谊的深厚，运用了夸张的修辞手法。

9.《新教育晨诵（四年级）》中“不要人夸好颜色”的下一句是（）

A.只留清气满乾坤

B.映日荷花别样红

C.万紫千红总是春

答案：A

解析：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》。B选项“映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》；C选项“万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》。

10.“小娃撑小艇”中“小艇”指的是（）

A.小船

B.竹筏

C.木船

答案：A

解析：“小娃撑小艇”意思是一个小孩撑着小船，“小艇”就是小船的意思。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.“__________，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》。

答案：竹外桃花三两枝

解析：这句诗描绘了竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。

2.《题西林壁》中“不识庐山真面目，__________”告诉我们要从不同角度看问题。

答案：只缘身在此山中

解析：这句诗意思是之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，它蕴含着要全面、客观地认识事物，就要跳出事物本身的哲理。

3.“日出江花红胜火，__________。能不忆江南？”

答案：春来江水绿如蓝

解析：此句描绘了春天到来时，江南的花朵比火还要红，江水像蓝草一样碧绿的美景，表达了诗人对江南的怀念之情。

4.《新教育晨诵（四年级）》中“绿阴不减来时路，__________。”

答案：添得黄鹂四五声

解析：这句诗写诗人山行归来，山路上绿树成荫，与来时一样，只是又增添了几声黄鹂的啼鸣，表现出诗人山行时的愉悦心情。

5.“梅子金黄杏子肥，__________。”描绘了初夏江南的田园景色。

答案：麦花雪白菜花稀

解析：这句诗写出了初夏时，金黄的梅子挂满枝头，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落的田园景象。

6.“__________，西出阳关无故人。”表达了诗人对友人的依依惜别之情。

答案：劝君更尽一杯酒

解析：这句诗是诗人劝友人再饮一杯酒，因为向西出了阳关就难以再遇到故旧亲人，体现了离别的伤感。

7.《新教育晨诵（四年级）》里“蓬头稚子学垂纶，__________。”

答案：侧坐莓苔草映身

解析：此句