丽水学院护理专业（高起专业余）人才培养方案.PDFVIP

丽水学院护理专业（高起专业余）

人才培养方案

一、专业基本信息

专业名称：护理专业代码：520201办学层次：高起专（业余）

二、培养目标与人才规格

（一）培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水

平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业

能力和可持续发展的能力，掌握护理专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗

卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质

技术技能人才。

（二）人才规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

1.1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特

色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华

民族自豪感。

1.2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履

行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

1.3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

1.4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较

强的集体意识和团队合作精神。

1.5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运

动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

1.6具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

2.知识

2.1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

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2.3掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识。

2.4掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身

心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。

2.5掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关

知识。

2.6熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。

2.7了解中医、康复及精神科等专科护理知识。

3.能力

3.1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

3.2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3.3能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护

能力。

3.4能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。

3.5具有完整记录护理过程的能力。

3.6会正确使用和维护常用仪器设备。

3.7具有一定的信息技术应用和维护能力。

三、修业年限

基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。

四、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课、专业课、职业能力拓展课、实践教学环节。

公共基础课：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想

概论。

专业课：生理学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物与免疫学、护理

学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急

危重症护理学、岗前实训和劳动教育。

职业能力拓展课：老年护理学、护理管理学、护理心理学、中医护理学、精

神科护理学、传染病护理学。

实践教学环节：入学教育、毕业教育、毕业实习。

五、教学形式

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采取线上和线下相结合的教学形式，其中线上教学738学时，占总学时的

46.1%；线下教学864学时，占总学时的53.9%。

六、学时、学分

总学时1602学时，总学分89分，18学时计为1个学分，其中公共基础课

20学分，专业课27学分、职业能力拓展课最低选修6学分，实践教学36学分。

七、考核与毕业要求

课程考核采用过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合的

方式进行。其中过程性考核占总成绩40%，课程期末考试成绩占总成绩60%。

学生修完规定的所