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寓教于乐：小学英语课堂中教育游戏的设计与应用探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，对于学生英语语言能力的培养和学习兴趣的激发起着至关重要的作用。然而，传统的小学英语教学模式往往侧重于知识的灌输，教学方法较为单一，难以充分满足小学生的学习需求和特点，导致部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习效果不尽如人意。

小学生正处于身心快速发展的阶段，他们好奇心强、活泼好动，对新鲜事物充满兴趣，但注意力难以长时间集中，自主学习能力相对较弱。在这样的背景下，如何提高小学英语教学的趣味性和有效性，激发学生的