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高职汽车底盘构造课程“一点四线”脉络重构的思考

传统的汽车底盘构造教材的框架一般是按传动系、行驶系、转向系和制动系四大结构划分，在这种“割裂”的思维方式下，机械地按照传动系、行驶系、转向系和制动系这样的顺序学习，学习者往往不能将知识系统地联系起来，抓不住重点，难以把握底盘结构间复杂的逻辑关系，学习效果不佳，培养出来的学生思维僵化，不会举一反三，不能学以致用。所以有必要改变传统的汽车底盘构造教材编写的逻辑和教学方式。

01.

转向节总成的“核心”位置

与变速器和悬架系统等复杂总成相比，转向节总成在汽车底盘构造教材与课程体系里涉及较少，在教学过程中经常被忽略。实际上，车轮（或转向节总成）是汽车在路