高一历史必修中外历史纲要上《西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固》措施教学设计.docxVIP

高一历史必修中外历史纲要上《西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固》措施教学设计

一、教学目标

1.让学生能准确阐述西汉与东汉在政治、经济、文化等方面巩固统一多民族封建国家的具体措施。

2.引导学生学会分析这些措施对当时及后世产生的影响，培养学生从多角度思考历史问题的能力。

3.通过学习，使学生认识到统一多民族封建国家巩固的重要性，增强民族自豪感和历史责任感。

二、教学重点

1.西汉加强中央集权的措施，如推恩令等。

2.东汉光武帝刘秀的统治措施及意义。

3.两汉时期在经济、文化方面的重要举措及其作用。

三、教学难点

1.理解西汉政治制度变革的背景和目的，以及这些变革如何相互配合以巩固统治。

2.分析东汉兴衰的原因，认识到政治腐败等因素对国家发展的影响。

3.探讨两汉时期文化繁荣与统一多民族封建国家巩固之间的内在联系。

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解西汉与东汉巩固统一多民族封建国家的各项措施，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过具体的历史事件和人物案例，如汉武帝的一系列举措，帮助学生深入理解相关措施的实施过程和影响。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论两汉时期某些措施的利弊，培养学生的合作探究能力和思维能力。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-展示一段关于丝绸之路贸易繁荣的视频片段。

-提问：“同学们，从刚才的视频中，我们看到了古代中国对外交流的繁荣景象。这种繁荣局面的出现离不开当时国家的稳定和强大。那么，西汉与东汉时期采取了哪些措施来巩固统一多民族封建国家呢？这就是我们今天要学习的内容。”

2.讲解（15分钟）

-从课本的基础定义入手，边写板书边举例子。

-比如讲解西汉加强中央集权的措施时，以推恩令为例，详细说明其内容和作用：“必修中外历史纲要上第X页第X段：汉武帝为加强中央集权，颁布推恩令。规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。这样一来，王国越分越小，中央集权得到加强。”分析这段内容时，指出关键词“推恩令”“诸侯王”“嫡长子”“列侯”“郡统辖”等，强调汉武帝颁布此令的目的是削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制。

-再如讲解东汉光武帝刘秀的统治措施时，提到“光武中兴”的相关内容：“必修中外历史纲要上第X页第X段：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。这些措施使社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称‘光武中兴’。”引导学生分析这些措施对东汉初期发展的重要意义。

3.课本讲解

-西汉政治措施：必修中外历史纲要上第X页第X段：“西汉初，地方行政制度采取郡县与分封并行制。随着诸侯国势力的膨胀，对中央政权构成严重威胁。汉武帝时，颁布‘推恩令’，成功削弱了诸侯王的势力。同时，设立刺史制度，加强对地方的监察。”

-分析：关键词有“郡县与分封并行制”“推恩令”“刺史制度”。作者详细阐述了西汉初期地方行政制度的特点以及汉武帝针对诸侯王问题采取的措施，目的是突出西汉政治制度变革的必要性和重要性。与前后内容的关联在于，前面介绍了西汉建立的背景，这里则着重讲述了巩固统治的政治举措，为后面讲述西汉的发展奠定基础。提醒学生把“推恩令”“刺史制度”相关句子画出来，重点讨论其作用。

-西汉经济措施：必修中外历史纲要上第X页第X段：“西汉时期，农业生产技术有了很大提高，如耦犁、耧车的发明和使用。兴修水利工程，治理黄河。在手工业方面，盐铁官营政策加强了国家对经济的控制。商业上，开通丝绸之路，促进了中外贸易的发展。”

-分析：关键词为“农业生产技术”“水利工程”“盐铁官营”“丝绸之路”。作者通过列举这些经济方面的举措，展示了西汉经济的繁荣发展。与前后内容的关联是，经济的发展为西汉的强大提供了物质基础，也与当时的政治、文化等方面相互影响。引导学生关注这些措施对西汉经济格局的改变以及对后世经济发展的启示。

-东汉统治措施：必修中外历史纲要上第X页第X段：“刘秀建立东汉后，采取了一系列措施来巩固统治。多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。”

-分析：关键词是“刘秀”“释放奴婢”“减轻负担”“合并郡县”等。作者描述了东汉光武帝刘秀为巩固政权所采取的一系列措施，这些措施体现了刘秀对社会问题的关注和对统治秩序的重建。与前后内容的关联是，承接西汉的历史发展，讲述东汉初期如何在西汉的基础上进行调整和巩固，为东汉的兴衰埋下伏笔。让学生思考这些措施对东汉社会产生的直接影响。

4.互动交流

-让大家4人一组，围绕“西汉的盐铁官营政策对当时社会产生了哪些影响”聊5分钟。

-每组派代表说3分钟，阐述小