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XXXX年学习教育自查评估报告范文

根据上级统一部署和工作要求，XX部门将深入贯彻学习教育作为重大政治任务，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，精心组织实施，扎实有序推进。现将自查评估情况报告如下：

一、主要做法与成效

(一)强化理论武装，推动学习教育走深走实。坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，着力构建多层次、全覆盖、常态化的学习体系，不断夯实抵制“四风”的思想堤坝。以上率下“领学”定向。XX切实发挥“头雁效应”，第一时间成立学习教育领导小组及办公室，主要负责同志亲自抓、负总责。理论学习中心组先后组织专题学习X次，开展研讨X次。部门主要负责同志带头讲专题党课X次，重点解读核心内容。班子成员严格落实双重组织生活制度，深入所在支部和分管领域讲党课、作辅导共计X场次，引领带动全体党员干部深学细悟。支部组织“促学”落实。各支部充分发挥战斗堡垒作用，严格落实“三会一课”、主题党日等制度。累计开展“学规定、转作风、强担当”等主题党日活动X场次，组织专题学习研讨X场次。建立支部学习台账，详细记录学习内容、参与人员、交流发言要点及学习成果转化计划，确保学习有痕、落实有效。专家辅导“深学”解读。邀请专家学者举办专题辅导报告X场次，深入解读权威读本，结合《条例》等法规制度，重点剖析公务接待、津补贴发放、差旅报销、会议活动等易发多发风险点，运用通报的典型案例进行警示教育，引导党员干部准确掌握纪律红线、政策界限。创新载体“活学”增效。积极拓展学习载体，在部门内网开设学习教育专栏，推送学习资料、工作动态、警示案例X篇。聚焦“违规吃喝警示”“整治指尖形式主义”等主题，开发制作“作风建设微课堂”短视频X期。

(二)聚焦突出问题，推动整改整治动真碰硬。坚持将问题导向贯穿学习教育全过程，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，扎实开展检视整改和专项整治，着力解决作风顽瘴痼疾。全面查摆梳理。严格按照“个人查、相互提、群众评、上级点”相结合的方式，深入开展问题大排查。召开部门专题会议、支部组织生活会X场次，深入开展批评与自我批评。通过设置意见箱、发放调查问卷、开展谈心谈话等方式，广泛征求服务对象、基层单位意见建议X条。最终梳理形成涵盖理论学习、担当作为、廉洁自律等方面的“问题清单”X项，逐一明确整改目标、责任主体、整改措施和完成时限，建立“责任清单”和“整改清单”，实施台账管理、动态销号。深化专项整治。坚决贯彻落实关于开展违规吃喝等突出问题专项整治的部署要求，紧密结合部门实际，扎实推进“1+5”专项整治。强化过程管控。建立整改进度“红黄绿”三色预警管理机制，对临近或超期未完成整改的挂“红牌”，由分管领导直接约谈责任人，每周调度；对进展缓慢的挂“黄牌”，发送提醒函并谈话提醒；对已完成整改的挂“绿牌”，组织验收评估。截至目前，部门层面查摆整改xx项问题、完成率100%。

(三)着眼常态长效，推动标本兼治巩固深化。

(四)注重实践转化，推动学用结合互促共进。

二、主要特点与经验启示

(一)必须坚持政治引领与压实责任相结合，确保一贯到底、层层深入。坚持把学习教育作为“一把手工程”顶格推进，主要负责同志亲自谋划、亲自部署、亲自推动，带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实、带头执行规定，发挥了关键表率作用。通过纳入党建考核、严格述职评议等方式，将压力传导到每一个支部、每一名党员，构建起“党委统揽、书记主抓、班子协同、支部落实、党员参与”的责任链条，有效防止了“上热中温下冷”现象，确保了上级部署不折不扣落到实处。

(二)必须坚持思想淬炼与制度约束相结合，做到标本兼治、一体发力。学习教育中，一方面，我们始终把理论武装摆在首位，通过系统学习、深入研讨、警示教育等多种形式，引导党员干部深刻认识“四风”问题的政治本质、严重危害和顽固性反复性，不断筑牢拒腐防变的思想道德防线。特别是运用典型案例“活教材”开展警示教育，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。另一方面，我们高度重视制度建设，针对学习教育和专项整治中暴露出的制度漏洞和薄弱环节，及时修订完善相关制度规定，扎紧织密制度笼子，强化制度的刚性约束力。如公务接待、差旅费报销等关键领域制度的修订完善，从源头上压缩了权力寻租和作风异化的空间。

(三)必须坚持问题导向与目标导向相结合，突出靶向施治、精准发力。

(四)必须坚持严管厚爱与激励担当相结合，营造风清气正、干事创业氛围。

三、存在问题与短板弱项

在肯定成绩的同时，我们清醒地认识到，作风建设永远在路上，对照高标准严要求，对照人民群众的新期待，部门的学习教育工作仍存在一些不容忽视的问题和短板：一是理论学习的深度与转化度仍有差距。部分党员干部满足于“学过了”“读过了”，在深钻细研、融会贯通上还不够到位，对精神的时代内涵、实践要求的理解有待深化。学习成果向实践能力转化的效果不够均衡，部分干部在运用理