2025--2026学年小学教师培训工作实施方案.docVIP

寄料小学老师培训工作实施方案

为实行国家、省和市中长期教化改革发展规划纲要，建设一支高素养专业化老师队伍，依据《河南省中小学老师接着教化实施方法的通知》、省教化厅《关于河南省中小学老师培训工作的实施看法》）和市、县教体局关于中小学老师培训工作方案等相关文件精神，扎实推动我校老师接着教化工作，切实提高老师整体素养，完成上级对老师接着教化的要求，促进我校教化发展，提升老师整体素养，提高育人质量,适应新课改的须要，促进老师专业成长，提升师资队伍素养，激发老师参与校本培训的主动性，把学校建构成新型学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

一、指导思想

新时期下我校老师接着教化将以科学发展观为指导，深化实施素养教化，全力推动新课改，坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参与、整体提升”的工作思路，提高老师参训的主动性、主动性。优化培训内容，创新培训模式，扩高校习内容。进一步提高培训的实效性和针对性。形成老师培训的长效机制，完善老师培训的考核评估制度，秉承培训为教化发展服务、为学校发展服务、为老师发展服务的理念，突出师德素养和教化教学实力的提升，全面提高我校中小学老师整体素养和专业化水平，促进我校教化改革和教化质量的跨更加展。

二、目标要求

聚集“促进学生有效学习，提高有效教学实力”，通过参与多种分层分岗培训，进一步提升广袤老师的师德与综合素养，进一步更新学问与专业技能，进一步发展实践与应用实力，明显提高教化教学质量。我校主要完成县教体局支配的“国培支配”、“省级培训”、“市级培训”、“全员培训”、“学历提高培训”，其中，前三项以教体局总体支配为主，学校选送老师参与。

三、培训对象

培训对象为全体在职老师

四、主要任务

（一）“国培支配”

依据上级主管部门部署，组织实施“国培支配-宣城市农村骨干老师培训项目，选送优秀老师参与。

（二）省级培训

依据上级主管部门部署，选送老师参与省级“河南名师”高级研修项目（两年内完成144学时）、紧缺和薄弱学科老师培训项目（72学时）、中小学班主任老师培训项目（30学时）、中小学老师教化技术培训项目（48学时）、老师培训者研训项目（72学时）。

（三）市级培训

以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教化教学探讨与老师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容，选送骨干老师参与培训（72学时）。

（四）全员培训

以“促进学生有效学习。提高有效教学实力”为目标，从师德与素养、学问与技能、实践与应用三个方面，参与县教体局统一组织的相应培训科目。

1、新老师岗前培训

对工作3年以下的老师进行岗位培训，通过培训，使他们形成良好的师德规范，树立育人为本的教化思相和素养教化的理念，初步驾驭科学的教化方法和有效的教学技能，成为合格的老师。、培训不得少于120学时，其中老师职业道德教化不少于30学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作实力培育等为主要内容，以提高课堂教学实力为重点，教化教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、教学内容、教学方法、班主任工作等。

2、在职老师岗位培训

坚持师德为先，实力为重。以提高在职老师师德素养和“以学促教”的教学实施实力为目标，师德教化与业务培训双线并进，师德教化为第一模块。五年累计培训时间不少于360学时，其中师德教化五年不少于60学时，分年度实施专题培训。

（1）师德教化

模块一：职业道德规范教化。重点提高老师职业志向和践行师德实力；

模块二：法律法规教化。提高老师法制素养和依法履行职责水平；

模块三：学校平安教化。提高老师平安意识和爱护学生平安技能；

模块四：心理健康教化。提高老师心理健康和关切学生心理健康实力。

（2）业务培训

专题一：有效学习内容。主要包括现代学问观与学生实力培育、学科教学最新动态与发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、修订版教材分析与学科教学学问（PCK）构建、学科学习内容疑难问题分析与解决。

专题二：有效学习指导。主要包括现代学习理论与因材施教、学习心理与学生学习特点、学习设计与学习方式、学科学习策略与有效学习指导、学科学法指导问题诊断与解决。

专题三：有效教学模式。现代教学理论与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学定教与“先学后教”模式应用、以教化学与“先教后学”模式运用、学科教学模式有效应用典型案例研修。

专题四：有效学习评价。学习质量观与学生全面发展、学习评价理论与应用、发展性评价与学习评价工具、课堂学习与过程评价技能、学科学习评价问题诊断与解决。

专题五：有效教学探讨。学生有效学习与老师专业发展、学习指导与叙事探讨、学科课堂学习与课例探讨、学习评价与行动探讨、校本教学研修问题与指导。

（3）校长培训

校长5年参与提高培训不少于240