甘肃省镇原县第二中学2026届数学高二上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

甘肃省镇原县第二中学2026届数学高二上期末教学质量检测模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知等差数列前项和为，且，，则此数列中绝对值最小的项为

A.第5项 B.第6项

C.第7项 D.第8项

2．已知抛物线的焦点为，抛物线的焦点为，点在上，且，则直线的斜率为

A. B.

C. D.

3．如图，过抛物线的焦点的直线交抛物线于点、，交其准线于点，若，且，则的值为（）

A. B.

C. D.

4．已知点，是椭圆：的左、右焦点，是的左顶点，点在过且斜率为的直线上，为等腰三角形，且，则的离心率为（）

A. B.

C. D.

5．已知双曲线（，）的左、右焦点分别为，，.若双曲线M的右支上存在点P，使，则双曲线M的离心率的取值范围为（）

A. B.

C. D.

6．已知命题：△中，若，则；命题：函数，，则的最大值为.则下列命题是真命题的是（）

A. B.

C. D.

7．某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥内切球的表面积为

A.

B.

C.

D.

8．已知，设函数，若关于的不等式恒成立，则的取值范围为（）

A. B.

C. D.

9．已知一个乒乓球从米高的高度自由落下，每次落下后反弹的高度是原来高度的倍，则当它第8次着地时，经过的总路程是（）

A. B.

C. D.

10．若，则与的大小关系是（）

A. B.

C. D.不能确定

11．已知向量，且与互相垂直，则k=（）

A. B.

C. D.

12．等差数列中，若，则（）

A.42 B.45

C.48 D.51

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．椭圆C：的左、右焦点分别为，，P为椭圆上异于左右顶点的任意一点，、的中点分别为M、N，O为坐标原点，四边形OMPN的周长为4，则的周长是_____

14．双曲线的渐近线方程为______

15．若平面内两定点A，B间的距离为2，动点P满足，则的最小值为_________.

16．已知抛物线的焦点为，点在上，且，则______

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知数列为等差数列，满足，.

（1）求数列的通项公式；

（2）求数列的前n项和，并求的最大值.

18．（12分）已知点，，设动点P满足直线PA与PB的斜率之积为，记动点P的轨迹为曲线E

（1）求曲线E的方程；

（2）若动直线l经过点，且与曲线E交于C，D（不同于A，B）两点，问：直线AC与BD的斜率之比是否为定值？若为定值，求出该定值；若不为定值，请说明理由

19．（12分）在平面直角坐标系中，已知点，轴于点，是线段上的动点，轴于点，于点，与相交于点.

（1）判断点是否在抛物线上，并说明理由；

（2）过点作抛物线的切线交轴于点，过抛物线上的点作抛物线的切线交轴于点，……，以此类推，得到数列，求，及数列的通项公式.

20．（12分）如图，在四棱锥P-ABCD中，PD=2AD=4，PD⊥CD，PD⊥AD，底面ABCD为正方形，M、N、Q分别为AD、PD、BC的中点

（1）证明：面PAQ//面MNC；

（2）求二面角M-NC-D的余弦值

21．（12分）已知函数f(x)＝ax－2lnx

（1）讨论f(x)的单调性；

（2）设函数g(x)＝x－2，若存在，使得f(x)≤g(x)，求a的取值范围

22．（10分）已知圆的圆心在直线上，且圆经过点与点.

（1）求圆的方程；

（2）过点作圆的切线，求切线所在的直线的方程.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】设等差数列的首项为，公差为，，则，又，则，说明数列为递减数列，前6项为正，第7项及后面的项为负，又，则，则在数列中绝对值最小的项为，选C.

2、B

【解析】根据抛物线的定义，求得p的值，即可得抛物线，的标准方程，求得抛物线的焦点坐标后，再根据斜率公式求解.

【详解】因为，所以，解得，所以直线的斜率为．故选B.

【点睛】本题考查了抛物线的定义的应用，考查了抛物线的简单性质，涉及了直线的斜率公式；抛物线上的点到焦点的距离等于其到准线的距离；解题过程中注意焦点的位置.

3、B

【解析】分别过点、作准线的垂线，垂足分别为点、，设，根据抛物线的定义以及直角三角形的性质可求得，结合已知条件求得，分析出为的中点，进而可得出，即可得解