江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册 安恩和奶牛教案 新人教版.pdfVIP

安恩和奶牛

教学目标：

1.体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。

2.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系。

3.了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良感情。

教学重点、难点：

1、悬念手法的作用。

2、小说的外貌描写。

课前预习：

给加点字注音

羞怯（）干瘪（）七皱八褶（）撂下（）

．．．．

木屐（）锃（）亮嶙峋（）（）翩然（）

．．．．．

腼腆（）（）翕（）动反刍（）找茬（）

．．．．．．

瑕疵（）（）粗粝（）锱铢（）（）必较

．．．．．．

踌躇（）（）不决小犊（）

．．．

教学过程:

第一课时

一、导入：

简介小说特点：

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的

一种文学体裁。它的三要素是人物、环境、故事情节。

二、作者介绍：

作者约翰尼斯·延森（1873—1950年）是丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他藉着

丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清新的创造性风格结合起来”，获

得诺贝尔文学奖。

三、课文理解：

阅读小说可以从小说的三要素入手。

1

故事情节

试划分文章段落，并概括段落大意：

第一部分（自然段）：

第二部分（自然段）：

第三部分（自然段）：

四、课后作业;：

找出文章中的人物，试分析他们的性格。

第二课时

一、人物分析：

1、从描写中分析人物形象。

①她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸

中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头

巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。

②“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们

．．．．．．

只好回去了。”

2、从文章找出能表现其他人性格的句子，并加以分析。

二、思想感情：

作家的创作总是要体现他的思想或情感。这篇小说想告诉读者什么？

三、写作特色：

读这篇小说时，你对后面将要发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？

板书设计:

教学后记:

2

命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号

一、阅读下面一段文字，修改其中的病句。：

我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就

能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，

思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。

1、

2、

3、

二、阅读理解：

《山路弯弯》作者：谷声

①读高中的三年，我一直是步行家与学校之间40公里的