基础护理技术实训指导书（实训任务指导书）.doc

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《基础护理技术》

实训指导书

课程名称：基础护理技术实训

课程代码：

适用专业：护理专业

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一部分实训概述 1

一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境（可选或自拟） 1

二、实训内容和时间安排 1

三、实训报告要求 2

四、实训成绩评定、考核办法 2

第二部分单元实训 3

实训（项目）一鼻饲法 3

一、实训目的 3

二、知识要点 3

三、素材准备 4

四、实训内容 4

五、实训步骤 4

六、注意事项（或操作要点） 4

七、参考效果（可选） 4

八、拓展训练与思考 4

实训（项目）二导尿术 7

一、实训目的 7

二、知识要点 7

三、素材准备 7

四、实训内容 7

五、实训步骤 8

六、注意事项（或操作要点） 8

七、拓展训练与思考 8

实训（项目）三皮内注射法 11

一、实训目的 11

二、知识要点 11

三、素材准备 11

四、实训内容 11

五、实训步骤 12

六、注意事项（或操作要点） 12

七、拓展训练与思考 12

实训（项目）四密闭式静脉输液法 15

一、实训目的 15

二、知识要点 15

三、素材准备 15

四、实训内容 15

五、实训步骤 16

六、注意事项（或操作要点） 16

七、拓展训练与思考 16

实训（项目）五心肺复苏术 19

一、实训目的 19

二、知识要点 19

三、素材准备 19

四、实训内容 19

五、实训步骤 20

六、注意事项（或操作要点） 20

七、拓展训练与思考 20

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第一部分实训概述

本课程是护理及助产专业课程体系中的一门专业核心课程，属于以护理基本技术为主要内容的应用技术的训练课程，是一门应用性、实践性较强的课程。

本课程一是培养学生具备临床护理、社区护理、家庭护理等相关技术岗位所必需的职业能力、职业素质以及创新意识，二是培养学生初步具有必备的基本护理能力，全面提高职业素质，满足护生职业生涯发展的需要和创新能力，为学生将来从事为护生学习临床专科护理和进入临床实习、日后从事临床护理工作奠定良好的基础。

一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境

教学设备设施配备要求

（1）多媒体教室：采光良好，现代化教学设施齐全，配置多媒体教学及信息处理设备1套（含计算机、投影仪等）等。

（2）教学模拟病房：模拟床单位40个，配齐床单位物品，有吸氧、负压吸引等辅助设施等。倡导学生充分利用课余时间进行训练。

（3）教学模型设备：包括导尿、灌肠、鼻饲复苏模型；皮内、皮下、肌肉注射模型及输液手臂模型及超声雾化吸入器；简易呼吸器、洗胃机、氧气筒及电动吸引器等常用急救器械；

（4）实习基地的相关医院各临床科室、门诊、急诊科及病区。

二、实训内容和时间安排

序

号

实训内容

学

时

备注

1

实训一鼻饲法

2

2

实训二导尿术

2

3

实训三皮内注射法

2

4

实训四密闭式周围静脉输液法

2

5

实训五心肺复苏术

2

三、实训报告要求

根据调试结果，写出调试分析报告

写出本次实训的心得与体会

四、实训成绩评定、考核办法

考核类别

平时过程性考核

课程结果性考核

考核要求

过程性考核70%=平时表现30%（考勤、作业、上课表现、课堂提问）+实践环节40%

期末终结考核30%（实训报告评阅）

第二部分单元实训

实训（项目）一鼻饲法

一、实训目的

对不能经口进食的患者以鼻胃管供给食物和药物，以满足患者营养和治疗的需要。

二、知识要点

肠内营养是采用口服或管饲的方式，通过胃肠道供给机体能量及营养素的支持疗法。管饲是将导管插入胃肠道，注入营养丰富的流质食物、水及药物的方法。根据途径的不同可分为：①口胃管：导管由口插入胃内。②鼻胃管：导管由鼻腔插入胃内。③鼻肠管：导管由鼻腔插入小肠内。=4\*GB3④胃造瘘管：导管由胃造瘘口插入胃内。=5\*GB3⑤空肠造瘘管：导管由空肠造瘘口插入空肠内。

三、素材准备（所需材料、设备、工具等）

备物：1）鼻饲包（弯盘1个，镊子2把，止血钳1把，纱布3块，石蜡油棉球瓶，治疗巾1块）；2）一次性胃管；3）50ml空针；4）保温杯（盛流质食物）；5）杯子（盛温开水）；6）量杯；7）弯盘（胶布、棉签）；8）温度计；9）包布篮；10）污物缸；11）洗手液；12）一次性手套

四、实训内容

1、护理评估

2、护理计划

3、护理实施

4、护理评价

五、实训步骤

操作步骤：

1、着装整齐，洗手，戴口罩。备齐用物，床头备