高一物理必修第一册《摩擦力》分类探究教学设计.docx

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高一物理必修第一册《摩擦力》分类探究教学设计

一、教学目标

1.让学生能结合生活实例阐释摩擦力的概念内涵，理解摩擦力产生的条件。

2.学生会用实验探究的方法得出滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，并能推导公式且说明每一步的依据。

3.使学生掌握静摩擦力的特点，会判断静摩擦力的大小和方向，在分析问题时养成多角度思考的习惯。

二、教学重点

1.滑动摩擦力的大小计算和方向判断。

2.静摩擦力的有无及大小、方向的判断。

三、教学难点

1.理解静摩擦力的大小是一个范围值，以及最大静摩擦力的概念。

2.如何引导学生通过实验得出滑动摩擦力大小的影响因素，并进行准确的分析。

四、教学方法

1.实验

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