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心理学实验试题及答案

试题部分：

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.在心理学实验中，随机分配被试到不同实验组的主要目的是什么？

A.确保实验者偏好不影响结果

B.控制额外变量

C.提高实验的内部效度

D.增强实验的外部效度

2.双盲实验设计的主要优点是什么？

A.可以减少实验者效应

B.可以提高实验的生态效度

C.可以确保所有被试都接受相同处理

D.可以增加样本量

3.下列哪一项不属于实验设计的自变量？

A.性别

B.年龄

C.实验条件

D.被试的反应时间

4.在心理学实验中，因变量通常指什么？

A.实验者操纵的条件

B.被试的反应或行为

C.实验中的额外变量

D.实验设计的类型

5.以下哪种方法可以用来评估实验的内部效度？

A.前测-后测设计

B.随机化

C.对照组设计

D.交叉验证

6.在准实验设计中，哪一种设计最接近真实验设计？

A.时间序列设计

B.不相等对照组设计

C.事后回溯设计

D.前后测对照组设计

7.下列哪一项是衡量实验外部效度的重要指标？

A.实验结果的普遍适用性

B.实验条件的严格控制

C.因变量的测量准确性

D.自变量的操作定义

8.在ABBA设计中，主要用来平衡什么？

A.练习效应

B.顺序效应

C.疲劳效应

D.霍桑效应

9.在心理学实验中，什么是反应时？

A.从刺激呈现到被试作出反应的时间间隔

B.被试在实验中的总反应次数

C.被试在实验中的正确率

D.刺激呈现的持续时间

10.以下哪种统计方法常用于两组间均值比较？

A.t检验

B.方差分析

C.卡方检验

D.回归分析

11.在心理学实验中，什么是额外变量？

A.实验者希望操纵的变量

B.影响实验结果但非实验者意图操纵的变量

C.被试的自然特征

D.因变量的测量工具

12.在拉丁方设计中，主要用来平衡哪种误差？

A.系统误差

B.随机误差

C.顺序误差

D.测量误差

13.什么是实验的内部效度？

A.实验结果能否推广到更广泛情境的程度

B.实验结果是否由实验处理引起

C.实验设计的复杂程度

D.实验样本的代表性

14.在心理学实验中，什么是霍桑效应？

A.被试意识到自己在被观察而改变行为

B.被试因疲劳而影响实验结果

C.被试因练习而提高表现

D.被试因对实验条件的期望而产生偏差

15.什么是实验设计的重复测量？

A.每个被试只接受一次实验处理

B.每个被试接受多次实验处理

C.不同被试接受不同实验处理

D.实验条件在不同时间重复呈现

16.在实验设计中，什么是安慰剂效应？

A.被试因预期治疗效果而产生实际改善

B.被试因对实验条件的厌恶而影响结果

C.被试因疲劳而降低反应速度

D.被试因练习而提高准确性

17.什么是实验的外部效度？

A.实验结果能否准确反映实验处理的效果

B.实验结果能否推广到类似情境

C.实验设计的合理性

D.实验条件的严格控制程度

18.在实验设计中，什么是随机化？

A.随意分配被试到实验组和对照组

B.根据被试特征分配被试到实验组和对照组

C.确保每个被试被分配到实验组或对照组的概率相等

D.根据实验者偏好分配被试

19.什么是实验的自变量？

A.实验者希望研究的变量

B.实验者希望控制的变量

C.被试的自然特征

D.实验结果的测量指标

20.在心理学实验中，什么是对照组？

A.接受实验处理的组

B.不接受实验处理的组

C.接受不同实验处理的组

D.实验者的参照组

二、多项选择题（每题2分，共20分）

21.实验设计的基本原则包括哪些？

A.随机化

B.对照组

C.重复测量

D.操作定义

E.盲法

22.在心理学实验中，控制额外变量的方法有哪些？

A.随机化

B.对照组设计

C.匹配

D.统计控制

E.消除法

23.以下哪些属于实验设计的类型？

A.真实验设计

B.准实验设计

C.描述性研究

D.相关性研究

E.调查性研究

24.在ABBA设计中，为什么要交替呈现两种实验条件？

A.平衡顺序效应

B.提高实验的生态效度

C.确保被试对所有条件都有相同熟悉度

D.减少练习效应

E.增加实验的趣味性

25.实验结果的可靠性可以通过哪些方法评估？

A.重测信度

B.内部一致性信度

C.复本信度

D.内容效度

E.结构效度

26.在实验设计中，什么是盲法？

A.实验者不知道被试的分组情况

B.被试不知道自己的分组情况

C.数据分析者不知道被试的分组情况

D.实验者和被试都不知道实验目的

E.实验者和被试都知道实验目的

27.以