新统编部编版道德与法治七年级下册《男生女生》教学课件.pptxVIP

第二框男生女生;课标要求;核心知识速填;核心知识速填;易错易混纠偏;观点;随堂练习;你认为这样的安排()

A.合理,尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异

B.不合理,因为男生粗心,不能够胜任拍照和写稿工作

C.合理,因为女生的力气都很小,不适合从事体力劳动

D.不合理,这与人们对男女性别角色的看法完全不符;2.(2024·广州质检)某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结

果如下表所示。该调查结果说明();3.(2024·深圳质检)男女同学交往产生好感和爱慕心理是正常的,但我们可能因此

遇到很多麻烦、困惑和苦恼。对此,我们应()

A.投入情感,积极追求 B.抱有随缘的态度,顺其自然

C.慎重对待,理智处理 D.断绝交往,不去理睬;4.爱情是什么?是周恩来和邓颖超的“自从遇到你,渴望有来生”;是杨绛与钱钟书的

“一生一世一双人”;是钟于爱情,忠于岁月,衷于责任,终于圆满……美好的爱情往

往来自良好的品格而不是浪漫的机会。这告诉我们()

A.爱情就是追求花前月下的浪漫

B.青春期的心理萌动就是我们要的爱情

C.爱情是美好的,但可遇不可求

D.爱情意味着欣赏和尊重、责任和能力;5.对下列对话内容解读正确的是();6.某校七年级(2)班以“拨动青春的心弦”为主题举行了一场班会,请你一起参与其中。

【认识青春】进入青春期,男生和女生会越来越多地表现出自己的性别特点,让我们一起去认识这些特点。;(1)以上这些特征,你认为哪些更倾向于描述男生?哪些更倾向于描述女生?(4分)

答:更倾向于描述男生的有:富有竞争力、富有冒险精神、强壮;更倾向于描述女生的有:温文尔雅、心思细密、善于理解体谅他人。

(2)对中学生进行性别教育有何重要意义?(2分)

答:可以帮助中学生了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。;【学会交往】

交往片段:如下图所示。;(3)上述交往片段中两位同学的观点正确吗?为什么?(6分)

答:图中两位同学的观点是错误的。男女生正常交往,可以增进我们对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力,有助于完善自我,让我们在团结和睦的集体中共同成长。男女同学之间交往要把握好尺度,???到言谈得当、举止得体。

(4)在日常生活中,我们应如何与异性同学相处?(4分)

答:男女同学交往时要把握好尺度,注重交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。(回答两点即可);;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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