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《鹿角和鹿腿》阅读测试题含答案（推荐）

一、基础知识积累（共30分）

（一）选择题（每题3分，共15分）

1.“匀称”中“称”的读音是（）

A.chēngB.chènC.chèng

答案：B。“称”读“chēng”时，有叫、叫做，赞扬等意思，如“称呼”“称赞”；读“chèng”时，同“秤”；读“chèn”时，表示适合、相当，“匀称”意思是均匀，比例和谐，所以这里读“chèn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.倒映欣赏别至B.致命狮子叹气

C.抱怨逼近犹豫

答案：C。A选项中“别至”应是“别致”，“别致”意思是新奇，跟寻常不同；B选项中“致命”应是“致命”，“致命”指可使丧失生命。

3.“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”句中“犹豫”的近义词是（）

A.迟疑B.坚决C.果断

答案：A。“犹豫”指拿不定主意，“迟疑”也有犹豫、拿不定主意的意思，二者意思相近；“坚决”表示态度、主张、行动等确定不移，不犹豫；“果断”指有决断，不犹豫，“坚决”和“果断”都与“犹豫”意思相反。

4.鹿认为自己最美的是（）

A.腿B.角C.身体

答案：B。在文中鹿对着池水欣赏自己的角，说“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”，表现出鹿认为自己的角是最美的。

5.鹿最终脱离危险是靠（）

A.角B.腿C.身体

答案：B。文中鹿的角被树枝挂住，差点丧命，而它有力的长腿帮助它从狮口脱险，所以是靠腿最终脱离危险。

（二）填空题（每题3分，共15分）

1.“赏”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。

答案：S；shǎng；贝；8。音序是音节的第一个字母的大写，“赏”的音节是“shǎng”，所以音序是“S”。“赏”的部首是“贝”，除去部首“贝”还有8画。

2.“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”这句话运用了______和______描写，生动地写出了鹿______的心情。

答案：神态；语言；不满。“撅起了嘴，皱起了眉头”是对鹿神态的描写，“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”是鹿说的话，属于语言描写。从鹿的神态和话语中可以看出它对自己的腿很不满意。

3.“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话告诉我们______。

答案：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。鹿原本认为美丽的角很重要，难看的腿没有用，但在遇到危险时，角差点让它丧命，腿却救了它，说明不能只看外表，每个事物都有其自身的价值。

4.在文中，鹿把自己的角比作______，形象地写出了鹿角______的特点。

答案：两束美丽的珊瑚；精美别致。文中“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”，把角比作珊瑚，突出了鹿角精美别致的特点。

5.本文是一篇______，通过鹿对自己的角和腿的不同态度，以及最终的遭遇，告诉我们一个道理。

答案：寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，本文通过鹿的经历告诉我们看待事物不能只看外表等道理，属于寓言故事。

二、阅读理解能力（共40分）

（一）判断题（每题2分，共10分）

1.鹿一开始就觉得自己的腿很有用。（）

答案：错误。从文中鹿说“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”可以看出鹿一开始嫌弃自己的腿，并没有觉得腿很有用。

2.狮子没有追上鹿，是因为鹿的角很厉害，把狮子吓跑了。（）

答案：错误。文中鹿的角被树枝挂住，差点被狮子抓住，鹿最终脱离危险是靠它有力的长腿，而不是角把狮子吓跑。

3.这篇文章告诉我们美丽的东西一定没有实用价值。（）

答案：错误。文章只是通过鹿的经历说明不能只看外表判断事物的价值，但并不是说美丽的东西一定没有实用价值，这种说法太绝对。

4.鹿在欣赏自己的角和抱怨自己的腿时，心情是不一样的。（）

答案：正确。鹿欣赏自己的角时是得意、自豪的，而抱怨自己的腿时是不满、嫌弃的，心情明显不同。

5.寓言故事一般都蕴含着深刻的道理。（）

答案：正确。寓言故事通常是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，具有鲜明的教训意义，所以一般都蕴含着深刻的道理。

（二）阅读理解短文，回答问题（共30分）

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意过自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细