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2025年大学试题(教育学)-思想政治教育学原理历年参考题库含答案解析(5套)

2025年大学试题(教育学)-思想政治教育学原理历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】马克思主义在思想政治教育中的指导地位主要体现在其作为科学的世界观和方法论，为教育者提供认识社会和指导实践的根本遵循。以下哪项是对该观点的准确阐释？

【选项】A.强调实践第一的观点B.坚持阶级性与科学性的统一C.主张教育者应完全遵循客观规律D.以历史唯物主义为理论基础

【参考答案】D

【详细解析】马克思主义的指导地位根植于其科学的世界观和方法论体系，其中历史唯物主义是理解社会存在与社会意识关系的基础，直接决定思想政治教育的内容、原则与方法。选项A属于辩证唯物主义范畴，B是思想政治教育本质属性，C是方法论要求，均未触及马克思主义理论体系的根本性作用。

【题干2】思想政治教育过程中，因材施教原则要求教育者必须根据学生的哪些特征制定个性化教育方案？

【选项】A.政治立场与思想觉悟B.知识结构与认知水平C.性格特点与行为习惯D.以上均是

【参考答案】D

【详细解析】该原则强调教育对象差异性，需综合考量政治倾向、知识储备、心理特征等多维度因素。选项A涉及价值导向，B对应认知规律，C关联行为矫正，三者共同构成个性化教育的完整依据。单独选择任何一项均无法全面体现因材施教的实践要求。

【题干3】思想政治教育方法论中，灌输论与对话论的核心分歧在于对教育者主导地位的认知差异。以下哪项是对该分歧的准确概括？

【选项】A.是否承认教育者的权威性B.如何处理知识传授与价值引导的关系C.是否需要遵循认知规律D.是否应建立平等对话机制

【参考答案】A

【详细解析】灌输论主张教育者应通过系统性理论传递实现价值塑造，强调权威性与主导性；对话论则主张平等交流达成共识。选项B涉及具体实施方式，C是方法论基础，D是对话论特征，均非分歧核心。

【题干4】思想政治教育的历史发展经历了从阶级教育到国民教育再到公民教育的演进过程，这一转变的根本动力是？

【选项】A.社会主义制度的确立B.教育理念的现代化转型C.市场经济体制的完善D.国际竞争格局的变化

【参考答案】B

【详细解析】阶级教育（革命时期）→国民教育（改革开放）→公民教育（新时代）的演进反映教育价值从政治工具向公民素质培养的转型，这是中国特色社会主义教育理论体系现代化的必然结果。选项A是制度保障，C为经济基础，D是外部环境，均非根本动力。

【题干5】思想政治教育中实践育人的核心要义是？

【选项】A.以课堂教学为主渠道B.通过社会服务强化价值认同C.运用多媒体技术创新形式D.建立考核评价体系

【参考答案】B

【详细解析】实践育人强调将理论认知转化为实践行为，通过志愿服务、社会实践等途径深化价值内化。选项A是主要途径，C是手段创新，D是保障机制，均未直接体现实践育人的本质要求。

【题干6】思想政治教育中三全育人工作的首要原则是？

【选项】A.整合资源形成协同效应B.突出课程思政的主导地位C.强化制度保障与监督机制D.坚持全员全过程全方位育人

【参考答案】D

【详细解析】三全育人（全员、全过程、全方位）是新时代思想政治教育的总体要求，其首要原则在于构建覆盖教育全环节、参与全员主体、贯穿各领域的育人格局。选项A是实施效果，B是课程建设重点，C是保障措施，均非根本原则。

【题干7】思想政治教育中认知-情感-意志-行为四环节理论的核心矛盾是？

【选项】A.认知与行为的一致性B.情感与意志的协同性C.理论联系实际的转化过程D.价值认同与行为实践的统一

【参考答案】C

【详细解析】该理论强调从知识认知到实践行为的转化过程，需通过情感共鸣、意志坚持最终外化为具体行动。选项A是转化结果，B是情感意志关系，D是价值目标，均未直接体现理论转化的动态过程。

【题干8】思想政治教育中灌输论的提出者及其核心观点是？

【选项】A.恩格斯关于理论传播的论述B.列宁关于意识形态工作的主张C.毛泽东关于教育改造的实践D.邓小平关于精神文明建设的理论

【参考答案】B

【详细解析】列宁在《怎么办？》中系统提出灌输论，强调必须通过科学理论教育实现工人阶级意识形态的自觉，与当时俄国工人运动自发性的现实形成鲜明对比。选项A是马克思主义基础理论，C是毛泽东思想内容，D是邓小平理论范畴。

【题干9】思想政治教育中课程思政与思政课程的辩证关系体现为？

【选项】A.两者内容与形式的高度统一B.专业教育与思政教育的有机融合C.教育资源的优化配置D.教师队