《立在地球边上放号》2025-2026学年统编版高一语文必修上.pptxVIP

课程导入

同学们，当你们站在高山之巅、大

海之畔，面对广袤无垠的自然，心中会涌起怎样的情感?有没有想过要大声呼喊，抒发内心的激荡?今天，让我们跟随诗人郭沫若的脚步，站在地球边上，一起放号!;

1.结合五四运动对青年郭沫若的影响，深入理解本诗的内容。

2.感受诗歌中对“力”的赞美，体会本诗的浪漫主义风格。

3.认识五四时期自我意识的觉醒以及追求个性解放的社会精神。;

作者及背景介绍

郭沫若(1892-1978),原名郭开贞，四川乐山人，是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才

诗人。代表诗集有《女神》《星空》等，他

的第一部诗集《女神》喊出了时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满足了时代的精神需求，而且从思想艺术上显示一种崭新面貌，为新诗地位的确定做出重大贡献。;

“立在地球边上放

号”表面意思是“站

在地球的边上吹响号;

写作背景

《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。当时，郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日

本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的

洪流一起撞击着他的胸怀，于是创作了这首诗。;

资料链接诗集《女神》

《女神》是郭沫若创作的诗集，收入1919年到1921年之间的主要诗作。如《凤凰涅槃》《女神

之再生》《笔立山头展望》等。在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑自由诗体，为五四以

后自由诗的发展开拓了新的天地。

《女神》在艺术风格上总体表现出鲜明的积极浪漫主义特征，主要是通过自我来表现的。诗人在

抒发内心的感情时，常常是直接地倾诉，既不着意客观的描写，也不顾及读者的接受能力，一任感情的

发泄，用感情去冲撞、震撼、感染读者的心灵，以引起共鸣。

主要特征有：①以火山爆发式的激情、狂涛巨浪般的气势来表现自我，如《天狗》;②通过理想

化自我形象的塑造来表现自我，如《梅花树下醉歌》;③通过借助神话传说、

历史故事，寄托理想，表现自我，如《凤凰涅槃》;④通过丰富的想象、绮丽的色彩来???现自我，

如《日暮的婚筵》;⑤通过形式的大胆革新和新颖多姿来表现自我，如《女神之再生》。;

读诗歌，整体感知

立在地球边上放号

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。;

1.诗歌开头三句，诗人描绘了怎样的景象?

诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借

助极目远望的开阔眼界，运用拟人手法描绘出一;

诗歌解读一意象分析

意象定义：意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创

造出来的一种艺术形象，简单地说，意象就是寓“意”之“象”,

是用来寄托主观情思的客观物象。

这首诗中出现了哪些意象?

明确意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛。;

分析意象特点：

白云：“无数的白云正在空中怒涌”,“怒涌”一词体现出白云

的汹涌澎湃，充满力量。

北冰洋：描绘出壮丽的景象，给人一种广阔、宏大的感觉。

太平洋：“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”,

运用拟人手法，展现出太平洋力量的强大，具有排山倒海之势。

洪涛：“滚滚的洪涛”,突出洪涛的汹涌、奔腾不息。;

2.“啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力

哟!”运用了什么手法?有什么表达效果?

诗人运用排比手法为“毁坏”呐喊，为“创

造”呼号，为“努力”着的不可抗拒的力量引吭高;

诗歌解读一意象的象征意义

这些意象仅仅是在描写自然景象吗?它们有什么象征意义呢?结合写作背

景思考。

总结象征意义：

诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是五四运动巨大声势的象征，展现了那

个时代汹涌澎湃的革命浪潮。

大工业生产之力，诗中所描绘的全部力的形象，也可以看作是新兴生产力战

胜落后生产力的强起奋进图。

整体的意象群象征着一种冲破旧世界、创造新世界的强大力量，体现了五

四时期青年追求解放、否定旧传统的精神。;

诗歌解读一“我”的形象分析

诗中的“我”是一个怎样的形象?

提示：从诗句“立在地球边上”“放号”以及对各种宏大景象的描写

入手，分析“我”的形象。

明确形象：“我”是一个站在地球边上，目光遍及广阔天地，具有巨人般力量和胸怀的形象。“我”站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，

吹响一声声响彻寰宇的号角，排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，

又蕴藏着同样巨大的创造力，“我”要掌握它、驾驭它，用火热赤诚

的心，澎湃激扬的热情，彻底推翻旧世界，创造一个新世界。;

3.诗歌结尾“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力

的律吕哟!”是如何赞美“力”的?

诗歌结尾从不同角度设喻，讴歌赞美“力”。“力的绘

画”指展现出的大海白云的壮丽景色，“力的舞