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儿童视角下建构游戏实施效果的综合评价研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对儿童游戏的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2建构游戏的教育价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外关于建构游戏的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内建构游戏应用情况梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1核心研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2具体研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1研究范式选择说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2具体研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.3技术路线图展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1儿童游戏理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1皮亚杰的认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2维果茨基的社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3布鲁纳的发现学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2建构游戏相关概念辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1建构游戏的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2儿童视角的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3建构游戏实施效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1效果评价指标选取原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2多维度评价指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

研究设计与方法实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1研究对象选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1研究样本选择方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2样本基本特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2研究工具开发与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1观察记录表编制与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2访谈提纲设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.3研究工具信效度检验结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3数据收集过程与伦理考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.1数据收集具体流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2研究伦理保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

儿童视角下建构游戏实施效果实证分析．．